ACTITUD: Demostrar interés y una actitud frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Enviado por paula.rv • 20 de Agosto de 2016 • Trabajos • 491 Palabras (2 Páginas) • 162 Visitas
ESCUELA “ARTURO PRAT CHACÓN” [pic 1]
TOCOPILLA
P L A N I F I C A C I O N M E N S U A L 2015.
UNIDAD: Retroalimentar MES: Marzo ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación.
PROFESOR (A): Claudia Araya Gutiérrez
Paula Rojas Vega. CURSO: Primero ”A” y Primero “B” TIEMPO APROXIMADO: 8 HORAS.
HABILIDADES: Organizar, leer y escribir.
ACTITUD: Demostrar interés y una actitud frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
SEMANA | OBJETIVO DE APRENDIZAJE | N° CLASE | INDICADORES | EVALUACION |
1 | -Realizar periodo de organización. | 1 2 3 4 | -Realizan periodo de organización -Realizan periodo de organización -Realizan periodo de organización -Realizan periodo de organización | -Observación de proceso. |
2 | -Realizar retroalimentación del año anterior | 5 6 7 8 | -Retroalimentar contenido del año anterior (vocales) -Retroalimentar contenido del año anterior (fonemas) -Retroalimentar contenido del año anterior (vocales) -Retroalimentar contenido del año anterior (fonemas) | -Observación de proceso. -Revisión de cuaderno (trabajo en clases). |
3 | -Retroalimentar, aplicar, revisar y analizar evaluación diagnóstica | 9 10 11 12 | -Retroalimentación. -Aplican evaluación diagnostica. -Revisan evaluación diagnóstica. -Analizan evaluación diagnóstica. | -Revisión de cuadernos (trabajos en clases) -Evaluación diagnóstica. |
4 | -Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito (OA1) | 13 14 15 16 | -Distinguen entre imagen y textos escritos. -indican que mensajes transmite un texto familiar; por ejemplo “salida de emergencia”, “no fumar”, etc. -Identifican palabras familiares por ejemplo, su nombre o apellido. -Juegan a leer. -Siguen con el texto las líneas de un párrafo mientras se escucha la lectura de un texto. -Identifican al autor y título de un libro. | -Observación directa. -Autoevaluación. |
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