ACTIVIDAD COMO APRENDEN LOS NIÑOS

SEIS AÑOS ONCE AÑOS

*Mayor influencia de los compañeros.

*Capacidad de pensamiento lógico.

*Conceptualización y empleo del simbolismo.

*Intereses personales.

*Se identifica con los padres.

*Trata de enfrentarse a la vida en términos racionales y no por simple impulso.

*Aclara reglas.

*Desarrolla la culpa.

*Clasifica las cosas en función de sus propiedades concretas.

*Retención de una característica abstracta de un objeto.

*Explora y experimenta por su cuenta. *Aprenden a resolver por si mismos un número creciente de actividades antes protegidas por los adultos, como atravesar las calles.

*Se muestran insultantes.

*Se vuelven aliados con otros niños en una causa en común.

*Se ponen a prueba para pertenecer a un grupo.

*Crea reglas y actúa conforme a ellas.

*Los niños varones se dedican a actividades que exigen esfuerzo físico y que los absorben por completo.

*Las niñas optan por la charla y la imaginación.

COMO APRENDEN LOS NIÑOS.

Cohen, Dorothy H.

Elabore un cuadro comparativo con las características de los niños entre los seis y once años.

Describa cómo se podría favorecer en los niños, de acuerdo a su edad, el desarrollo de habilidades para: la lectura, la escritura y las matemáticas.

Para desarrollar la habilidad de la lectura, es mejor enseñar a leer palabras completas ya que el descomponer en letras o sílabas, carece de significado y le es más difícil aprender al niño. Cuando un niño está empezando a leer y encuentra una palabra nueva es necesario explicársela de inmediato. Dar a conocer el aspecto y el sonido que tienen las palabras y asociar las imágenes con palabras.

En cuanto al desarrollo de la escritura, es necesario enseñar que las letras comienzan del lado izquierdo y pasan al derecho, se deja espacio entre las palabras. Otro aspecto a considerar para favorecer la escritura es pedirles una letra legible. Recordar que la frase empieza con mayúscula.

Para favorecer el desarrollo de las habilidades para las matemáticas, es necesario enseñar que un número se utiliza al describir una cantidad de objetos.

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