ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE QUE REALIZARAS EN TU CLASE (ENFOCADO A DERECHO FAMILIAR)

ELEMENTO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ALIAT

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE QUE REALIZARAS EN TU CLASE (ENFOCADO A DERECHO FAMILIAR)

AUTOAPRENDIZAJE

EN CLASE SE DISCUTIRA, EN UNA SESIÓN, LAS DIVERSAS HERRAMIENTAS DIDACTICAS CON QUE SE CUENTA PARA PODER DESARROLLAR UNA HABILIDAD QUE PERMITA AL ALUMNO UN MAYOR APROVECHAMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS Y ASÍ LE FACILITE DIGERIR LOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS Y DE ESTUDIO, ENTRE ESTOS MÉTODOS SE HABLARA DE LOS CUADROS SINÓPTICOS, MAPAS MENTALES, DIAGRAMAS, CUADROS COMPARATIVOS, ETC.

DE ESTA FORMA SE PODRÁ DESCUBRIR CUAL MÉTODO DE APRENDIZAJE ES EL MÁS ADECUADO PARA TRABAJAR CON ESTE PROTOTIPO EN CLASE ADAPTÁNDOLO A CADA UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE CADA EDUCANDO

APRENDIZAJE COLABORATIVO/COOPERATIVO

SE ELEGIRÁ UN TEMA DEL CONTENIDO PROGRAMÁTICO Y DE ESTUDIO, SE FORMARAN EQUIPOS, LOS CUALES A TRAVÉS DEL AYUDA MUTUA Y COOPERACIÓN DE SUS MIEMBROS, ANALIZARAN EL TEXTO INFORMATIVO QUE PROPORCIONARA EL PROFESOR Y A PARTIR DE ELLO SE LLEVARAN A CABO MESAS REDONDA Y DE DISCUSIÓN DONDE TODOS LOS EQUIPOS DEFENDERÁN DIFERENTES POSTURAS CON RESPECTO AL MISMO TEMA, ESTO CON EL APOYO, COOPERACIÓN Y AYUDA DE OS INTEGRANTES DE CADA GRUPO, FOMENTANDO DE ESTA FORMA EL TRABAJO EN EQUIPO Y COLABORATIVO CON LOS ALUMNOS

APRENDIZAJE ACTIVO

EL ALUMNO PREVIO A LA CLASE, SE LE DESIGNARA EL TEMA A TRATAR UNA SESIÓN ANTES, PARA QUE, A SU LIBRE ALBEDRÍO Y GUSTO, BASADO EN EL COMPROMISO, RESPONSABILIDAD Y MEJORA, INVESTIGUE EL O LOS TEMAS A TRATAR, MOTIVANDO DE ESTA FORMA AL ESTUDIANTE A QUE SEA UN INDIVIDUO CON AUTOCONTROL Y CON CARÁCTER, QUE SE ESFUERZA POR SER HASTA CIERTO PUNTO AUTODIDACTA, Y  DE ESTA FORMA EL DOCENTE SE CONVIERTA EN UN FACILITADOR DE LA MATERIA Y NO SOLO TRANSMITA CONOCIMIENTO, SINO QUE, SE CONVIERTA EN UNA GUÍA DE CONOCIMIENTO PARA EL ALUMNO

ESTUDIO DE CASOS

SE LE PRESENTARA UN CASO PRACTICO Y REAL AL ALUMNO BASADO EN UNA DEMANDA DE DIVORCIO NECESARIO, EN EL CUAL SE LE EXPLICARAN A DETALLE LOS PORMENORES DEL CASO, CIRCUNSTANCIAS, RELACIONES FILIALES, REGIMEN DEL MATRIMONIO Y TODOS LOS DERECHOS Y OBLIACONES QUE DERIVAN DE ELLO, Y DEBERÁ DAR UNA SOLUCIÓN CLARA, PRECISA Y CONTUNDENTE DEL PROBLEMA PLANTEADO.

ASI MISMO EL ALUMNO TENDRA QUE DARLE SEGUIMIENTO A DICHO PROCESO DE DIVORCIO HASTA LA FACE DE SENTENCIA EJECUTORIADA (ALGUNAS COSAS TENDRAN QUE SER SIMULADAS POR CUESTIONES DE TIEMPO),  Y SE BUSCARA UNAVISITA A ALGÚN JUZGADO FAMILIAR, CON ELLO SE PRETENDE QUE EL EDUCANDO SE ACERQUE A LA VIDA PROFESIONAL REAL Y SE GENERE UNA TOTAL NOCIÓN DE SU VIDA PROFESIONAL FUTURA.