ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ALFABETIZACIÓN UPES

Nombre del alumno (a): _____________________________________

Nombre del maestro (a): ____________________________________

Domicilio:___________________________________ Edad:__________

Español

1.- Encierra la letra con la que inicia tu nombre.

A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z

2.- Escribe tu nombre en la siguiente línea.

3.- En el siguiente cuadro escribe otras palabras o nombres que inicien como tu nombre.

4. Después de haber platicado con tus compañeros (as) y tu maestro (a) sobre el cuento “ ”, ¿qué recomendaciones le harías a David para mejorar su comportamiento? Escríbelas en las siguientes líneas.

Notas y observaciones de lo que el alumno(a) leyó:

5.- ¿Cuál o cuáles de las recomendaciones y /o sugerencias de las anteriores te gustaría que tu maestra (o) incluya en el reglamento del salón? Escribe dos en las siguientes líneas; si deseas agrega otras nuevas.

Notas y observaciones de lo que el alumno(a) leyó:

6.- Lee la frase que tu maestro (a) escribirá y contesta lo que te pregunta.

___________________

Matemáticas

1.- Escribe todos los números que conozcas:

2.- Muestre las imágenes a cada niño y pídale que le explique en cada caso para qué se usan. En esta actividad se puede tener a la mano los portadores numéricos de manera concreta como la calculadora, las revistas, monedas y billetes, recibos de luz, agua o teléfono, de acuerdo a lo que sea más familiar a los alumnos y alumnas o imprimir la hoja a color.

Imagen Uso que se le da a los números Respuesta del alumno (a) Reconoce su uso

SÍ NO

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