ACTIVIDAD SEMANA 3. INTRODUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS

ACTIVIDAD N°3

PLANEACIÓN DE UNA CLASE

Asignatura: PLANEAR ACTIVIDADES DE MERCADEO QUE CORRESPONDAN A LAS EXPECTATIVAS DE LOS CLIENTES Y A LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN

Objetivo: ELABORAR PLAN DE MERCADEO QUE PERMITA A LA ORGANIZACIÓN CONTAR CON UNA CARTA DE NAVEGACIÓN CLARA EN MATERIA DE MERCADEO.

Duración: 50 horas

Descripción de la población:

• Número de Estudiantes: 26.

• Rango de Edades: 18-40 años

• Condiciones específicas: Madres Cabeza de familia y jóvenes vulnerables.

PLANTEAMIENTO FORMATIVO

ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO:

En letra Arial tamaño máximo 12, realiza las siguientes actividades:

1. Realice investigación y socialización del tema que le fue asignado.

2. Tomando como base fundamental la orientación de su instructor elabore los informes sobre el comportamiento del consumidor de la unidad administrativa que te fue asignada

3. Elabora diapositivas y desarrolla exposición de las conclusiones de los informes del comportamiento del consumidor de la organización que te fue asignada

4. Participa en el foro de discusión, expresarando tu opinión sobre el tema macroentorno.

5. Elabora un wiki según las indicaciones impartidas por el instructor en la clase presencial.

6. Elabore un blog en slideshare donde publique su informe sobre el comportamiento del consumidor.

DISEÑO PEDAGOGICO

Ambiente Requeridos:

1. Ambiente de formación dotado de computadores con software de planeación de mercadeo..

2. Unidad productiva asignada para el diseño del plan de mercadeo

Recursos Didácticos:

1. Materiales convencionales, materiales impresos y fotocopias, tableros didácticos, materiales de imágenes fijas no proyectados, otros: juegos y materiales de laboratorio.

2. Medios audiovisuales: proyección de imágenes fijas, materiales sonoros

3. Nuevas tecnologías: software de mercadeo , tv, video interactivo

DELINEACIÓN METODOLÓGICA:

Se aplicaran las técnicas activas:

• Autoaprendizaje: mediante comentarios y talleres escritos.

• Aprendizaje interactivo: entrevistas al recurso humano de la unidad productiva asignada, exposiciones

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