AGENDA DE ACTIVIDADES. PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS Y NOS CUIDAMOS
Enviado por fabiana011218 • 6 de Septiembre de 2021 • Trabajos • 967 Palabras (4 Páginas) • 39 Visitas
[pic 1] | ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA[pic 2] “REPUBLICA DE BOLIVIA” CÓDIGO AMIE 09H00617 Alfredo Valenzuela N°1610 y Colombia Email: esc.republicadebolivia@hotmail.com | [pic 3] AÑO LECTIVO 2021-2022 | ||
AGENDA DE ACTIVIDADES. PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS Y NOS CUIDAMOS SEMANA N.º 10 PARA “SUBNIVEL MEDIO” | ||||
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO | SEMANA 10 | FECHA: Semana del 12 al 16 de julio del 2021 | ||
Valor de la semana: | Responsabilidad | GRADO: QUINTO | ||
Objetivo de aprendizaje |
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Frase motivacional | “La alimentación es la base de una vida saludable.” | |||
Nombre del proyecto 1 | APRENDER A VIVIR JUNTOS Y CONVIVIR CON LOS DEMAS | |||
Tema semanal |
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Asignaturas: | Lengua y Literatura, Ciencias Naturales, Matemática, EEFF, Estudios Sociales, ECA e Inglés. | |||
LUNES 12 | MARTES 13 | MIERCOLES 14 | JUEVES 15 | VIERNES 16 |
Realiza las actividades 1-2 de1 Proyecto 1. semana 10 de la ficha pedagógica semanal Actividad 1 Lengua y Literatura-PC Tema: Conocimientos previos: Averiguo qué sé del tema. Lea sobre “Loja retoma las buenas prácticas de manejo de basura” en el texto Integrador de Lengua y Literatura de 5.º EGB Media, página 22. Subraya el significado que este texto expresa, según lo siguientes enunciados. Usa las pistas que nos da el texto para responder las preguntas. Escoja la opción correcta. ❖ ¿Qué produce el silbido que se escucha a lo lejos en las calles de Loja? Para profundizar el tema las buenas prácticas de manejo de basura, entro a la página: https://www.youtube.com/watch?v=-UFFFUTMlCw Contesta las siguientes preguntas. ¿En tu casa clasifican la basura? Y ¿Cómo lo hacen? Dibuja un atractivo juego de contenedores para clasificar la basura. Realizar las pág, 12 y 13 del cuaderno de trabajo integrado Actividad 2 Ciencias Naturales-PC Tema: Alimentos saludables Recuerda las clases pasadas y describe que es lo que más te gusto de cada una de ellas. Observa la ilustración y comenta el origen de cada alimento que allí constan.[pic 4] Reflexiona: ¿cuándo el niño pide a sus papás una golosina, se le debe dar esa o una fruta?, ¿por qué? Copia las clases de vitaminas en los alimentos. Investiga y completa el siguiente organizador gráfico sobre las vitaminas A-B-C. Dibuja tu plato saludable basándote en una alimentación que destaque alimentos con vitaminas A-B-C. ACTIVIDAD DE LIVEWORKSHEETS https://es.liveworksheets.com/gf1250836kb | Realiza las actividades 3 de1 Proyecto 1. semana 10 de la ficha pedagógica semanal Actividad 3 Matemática-PC Tema: Proporcionalidad directa Lee la siguiente definición sobre proporcionalidad. Observa el video con el tema “PROPORCIONALIDAD DIRECTA” https://www.youtube.com/watch?v=nP9SwAqhVTI Complementa la información del video con la del texto de matemática página 101 Observa el siguiente ejercicio de proporcionalidad y analiza su procedimiento. Completa las tablas y obtén el gráfico de proporcionalidad[pic 5] Obtén del gráfico los datos necesarios para completar la tabla ACTIVIDAD LIVEWORKSHEETS https://es.liveworksheets.com/ho1169125zo ANEXO 2 | Realiza las actividades 4-5 de1 Proyecto 1. semana 10 de la ficha pedagógica semanal Actividad 4 Educación Física-PC Tema: Juegos tradicionales Responde las siguientes preguntas. ¿Qué tipo de juegos prácticas en tus ratos libres? ¿Crees que son iguales a los que jugaban tu papá o abuelos? Pide a tus padres que enlisten los juegos de sus épocas y compara con los tuyos. Lee y analiza los siguientes juegos tradicionales con la ayuda de tus padres. Selecciona algún juego con el apoyo de tu familia. Socializa sus instrucciones y practícalo. Juégalo las veces que desees hasta quedar satisfecho. Realiza un video y envíalo a tu profesora el video debe durar mínimo 30 segundo máximo 1 minuto. ACTIVIDAD LIVEWORKSHEETS https://es.liveworksheets.com/sy1291133rq Actividad 5-INGLES PC Tema: Look and repeat the following mathematical signs, Addition subtraction multiplication division Match each operation with the correct answer. Write the name of these objects under the picture and the quantity of each object in your house.[pic 6] OPCIONAL | Realiza las actividades 6 de1 Proyecto 1. semana 10 de la ficha pedagógica semanal Actividad 6 Lengua y Literatura -PH Tema: Cuentos populares Escriba algunas características de los cuentos populares Observe las imágenes y ordene la secuencia del cuento [pic 7] Observa la imagen y escribe lo que te imaginas que están haciendo ACTIVIDAD LIVEWORKSHEETS https://es.liveworksheets.com/az753564dx OPCIONAL Tema: Tablas de multiplicar Copia los conceptos Tarea: realizar 5 veces las tablas de multiplicar del 1 al 12 ACTIVIDAD DE LIVERWORSHEETS https://es.liveworksheets.com/fg646445om ANEXO 4 | Realiza las actividades 7 de1 Proyecto 1. semana 10 de la ficha pedagógica semanal Actividad 7 -Estudios Sociales-PH Tema: Ecuador como parte del espacio Andino. Ingresa al link del mapa satelital Utiliza los botones de acercamiento y alejamiento. Encuentra y observa los detalles de nuestro país. Identifica y escriba sus límites. Escriba las principales características geográficas. Completa el siguiente esquema de las partes del territorio del Ecuador [pic 8] Puedes ayudarte con el texto Integrador de Estudios Sociales de 5to de básica, en las páginas 25 y 31. Recuerda cuáles son las regiones naturales del Ecuador Identifica y escriba las regiones naturales del Ecuador en el mapa. ¿Conoces los animales que viven en cada región del Ecuador? Escriba un listado de los animales que conozcas de cada región Realiza el cuaderno de trabajo del texto integrado pág. 12 y 13 Actividad 8 Eca-PH Tema: Costumbres y tradiciones de nuestros antepasados Mediante una entrevista a personas mayores, se puede llegar a saber la historia de las costumbres y tradiciones de nuestros antepasados. Conversa con tus familiares o las personas adultas que estén a tu alrededor sobre costumbres y tradiciones de nuestros antepasados. Escribe en tu cuaderno los datos más importantes de las conversaciones con tus familiares. Dibuja en una hoja una costumbre y una tradición que llamaron tu atención cuando conversaste con tu familiar Después, ponle color. Debes ser muy creativo. |
ELABORADO | REVISADO | APROBADO | ||
DOCENTE: Lcda. Mónica Zavala P. | COORDINADORA PEDAGÓGICO: Lic. Merly Bayas | DIRECTORA MSc. Paola Herrera Soriano | ||
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