ANALISIS CRITICO – COMPARATIVO

ANALISIS CRITICO – COMPARATIVO

Profesora: Mariella Jimena Del Rio Boehme

Libros analizados:

1. La sistematización de experiencias. Un método para impulsar procesos

emancipadores. Centro de Estudios para la Preparación y Evaluación

Socioeconómica de Proyectos Caracas: CEPEP, 2010

2. Sistematización. Una forma de investigar practicas y de producción de saberes y

conocimientos. Marco Raúl Mejía. La Paz: Ministerio de Educación, 2012

En el presente análisis se realiza una comparación critica sobre las similitudes y

diferencias observadas en ambos textos, al igual que conceptos conjugados de ambas

lecturas para concretizar el tema.

Sistematización se puede definir como el establecimiento de un orden en

actividades u acciones, con el objetivo de alcanzar los mejores resultados posibles. En

ambas lecturas concuerdan en que la sistematización se puede aplicar en varios ámbitos

como ser científicos y/o académicos, situaciones de la vida cotidiana, pero todos con el

propósito de lograr un objetivo específico.

Partiendo de la conceptualización de la Sistematización de Experiencias se

pueden identificar las razones por las cuales realizarla:

a. Aprender – promover la construcción colectiva de saberes

b. Producir conocimiento a partir de una reflexión critica de la experiencia.

c. Construir propuestas transformadoras, ya que de nada sirve contar con nuevos

aprendizajes y/o conocimientos, si estos no se ponen en practica para la

transformación de la comunidad.

d. Socializar los resultados

En ambas lecturas se ofrecen varios modos / métodos para realizar una

Sistematización de Experiencias, pero todos ellos tienen el mismo inicio y apuntan al

mismo fin, así que se puede sintetizar pasos básicos para conseguir una sistematización.

El primer paso es realizar la experiencia y registrar todo lo acontecido en ella a

través de fotografías, videos, escritos, y todo lo que nos pueda servir para luego recordar

a detalle lo que se vivió. A continuación debemos preguntarnos el propósito de nuestra

sistematización y que aspectos centrales de la experiencia queremos recalcar.

Una vez definido nuestro objetivo, Nos toca ordenar toda la información recopilada

(fotografías, filmaciones, apuntes, comentarios), ordenar todo de forma cronológica y

comenzar a reconstruir la historia, tomando en cuenta los logros, dudas, dificultades y

alegrías vividas durante la experiencia. Luego de “revivir” la historia, es momento de

realizar un análisis e interpretación critica del proceso, viendo si se alcanzaron los

objetivos o si los mismos variaron, si se considera una experiencia exitosa o que puntos

se debieron cambiar o modificar. Como ultimo punto se debe escribir una conclusión

concreta y comunicativa de los aprendizajes logrados.

El texto elaborado por Marco Raúl Mejía (en adelante MRM) me pareció muy

practico y didáctico, nos lleva a realizar la Sistematización como si fuera algo tan natural

de realizar, explicado y detallado paso por paso, todos sus capítulos tenían objetivos

claros y concisos.

MRM coloca la sistematización como un producto cuyo resultado no se da al final

del proceso, sino durante la concreción del mismo. Aconseja realizar un flujo del proceso

para ir registrando las acciones de manera cronológica, y para esto sugiere la utilización

de herramientas variadas como ser diario personal, guía de observación, entrevistas,

fotografías y video entre otros.

El objetivismo practico de MRM hace de su texto una guía para ser utilizada en la

Sistematización

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