ANALISIS, INTERPRETACION DE RESULTADOS DE EVALUACION DIAGNOSTICA
Enviado por Lissy Lopez • 27 de Octubre de 2022 • Informes • 542 Palabras (3 Páginas) • 57 Visitas
ANALISIS, INTERPRETACION DE RESULTADOS DE EVALUACION DIAGNOSTICA[pic 1]
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COMPARACION DE GRUPOS ATENDIDOS
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INTERPRETACION DE RESULTADOS POR GRUPO
Grado: 1° Grupo: “A”
El examen diagnóstico fue aplicado a 28 alumnos y consistió en 22 ejercicios a resolver, de los cuales 26 alumnos requieren apoyo (92.9 %), 2 alumnos (7.1 %) están en desarrollo de aplicar sus conocimientos básicos en Matemáticas y se carece de 0 alumnos (0%) en el nivel esperado.
Si analizamos por reprobados y aprobados encontramos que el grupo de 1° “A” obtuvo:
- Reprobación:26/28= 93%
- Aprobación: 2/28 = 7%
El promedio por grupo fue: 4.4
Los ejercicios en la que la mayoría no resolvieron o les salió mal son:
Número del reactivo que presento mayor dificultad. | % del total de alumnos que atienden con esta condición. | Aprendizaje esperado al que corresponde |
1 | 98% | Proporción: Regla de 3 |
4 | 96% | Reparto proporcional en % |
5 | 95% | Probabilidad: Combinaciones |
10 | 98% | Geometría: Simetría, Paralelismo |
11 | 97% | Series Geométricas y sucesiones |
14 | 95% | Comparación, ubicación de fracciones |
21 | 98% | Uso de Fracciones en resolución de Problemas |
Las estrategias a seguir son: Reforzamiento de operaciones básicas 5 min en clase, Álbum de ejercicios y creación de material didáctico para temas difíciles además de presentar videos con explicaciones de diferentes métodos de resolver los diferentes ejercicios.
INTERPRETACION DE RESULTADOS POR GRUPO
Grado: 1° Grupo: “B”
El examen diagnóstico fue aplicado a 24 alumnos y consistió en 22 ejercicios a resolver, de los cuales 18 alumnos requieren apoyo (75 %), 5 alumnos (20.8 %) están en desarrollo de aplicar sus conocimientos básicos en Matemáticas y se tiene 1 alumno (4.2 %) en el nivel esperado.
Si analizamos por reprobados y aprobados encontramos que el grupo de 1° “B” Obtuvo:
- Reprobación:18/24= 75%
- Aprobación: 6/24 = 25%
El promedio de grupo fue: 4.6
Los ejercicios en la que la mayoría no resolvieron o les salió mal son:
Número del reactivo que presento mayor dificultad. | % del total de alumnos que atienden con esta condición. | Aprendizaje esperado al que corresponde |
1 | 97% | Proporción: Regla de 3 |
7 | 98% | Uso de fracciones para resolver problemas |
10 | 98% | Geometría: Simetría, Paralelismo |
12 | 98% | Calculo de áreas de polígonos regulares |
16 | 90% | Comparación de números decimales |
21 | 95% | Uso de fracciones |
Las estrategias a seguir son: Reforzamiento de operaciones básicas 5 min en clase, Álbum de ejercicios y creación de material didáctico para temas difíciles además de presentar videos con explicaciones de diferentes métodos de resolver los diferentes ejercicios.
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