ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN - 228106
Enviado por Angie Salamanca • 20 de Agosto de 2020 • Tareas • 764 Palabras (4 Páginas) • 80 Visitas
INFORMACIÓN GENERAL | |
FECHA DE APLICACIÓN: | DURACIÓN DE EVALUACIÓN: 15 Minutos |
CÓDIGO PARA IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: | |
NOMBRE Y CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN - 228106 | |
No. DE FICHA: 2025255 | FASE: 2 - Análisis II |
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS: | |
NOMBRE DEL INSTRUCTOR- TUTOR: ZAIDA PATRICIA OJEDA | |
NOMBRE DE LOS APRENDICES:
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(*) Fase: Indica la fase del proyecto que se está desarrollando/valorando; AP: Actividad de proyecto;
AA: Actividad de aprendizaje
LISTA DE VERIFICACIÓN PARA VALORAR EL Desempeño Producto X Estimado Aprendiz Le invito tener en cuenta la información suministrada en este Instrumento de evaluación, el cual ha sido preparado por su instructor para observar, verificar y /o valorar. Tenga presente las recomendaciones dadas por su instructor Esta actividad evaluativa hace parte de su proceso de formación y permite identificar su grado de aprehensión frente a los procesos y/o procedimientos asociados a su programa de formación. | ||||
INDICADORES COMPONENTE TÉCNICO | ||||
ÍTEM | INDICADORES Y/O VARIABLES | CUMPLE | OBSERVACIONES | |
SI | NO | |||
1 | Los diagramas que pertenecen a la vista de procesos: representan claramente el funcionamiento del sistema
| X | Deben de revisar que actividad de denomina como “informe” | |
2 | Los diagramas que pertenecen a la vista de procesos: representan claramente el funcionamiento del sistema
| x | Cambiar el nombre del almacén factura | |
3 | El diagrama de paquetes muestra una descomposición lógica del sistema. | x | considerer incorporar agregar gestión de usuario | |
4 | Los diagramas de la vista lógica representan claramente el funcionamiento del sistema
| x | revisar la clase apartado, con la reserva considero que es suficiente | |
5 | Los diagramas de la vista lógica representan claramente el funcionamiento del sistema
| x | ||
6 | Los diagramas de la vista lógica representan claramente el funcionamiento del sistema
| x | no tienen secuencia lógica de ejecución | |
7 | El modelado de datos refleja de manera apropiada las herramientas conceptuales para describir datos, relaciones, significado y restricciones. | x | ||
8 | El Diagrama Entidad-Relación aborda todas las características necesarias para dar cumplimiento a los requisitos del sistema. | x | ||
9 | Elabora el documento de análisis del sistema de información de acuerdo a los requerimientos del cliente según normas y protocolos establecidos. | X | Deben actualizarlo según los ajustes sugeridos | |
INDICADORES COMPONENTE DISEÑO WEB | ||||
ÍTEM | INDICADORES Y/O VARIABLES | CUMPLE | OBSERVACIONES | |
SI | NO | |||
1 | Presenta las interfaces de un módulo por aprendiz del sistema de información implementadas en html5 y css3 y los mockups de los demás módulos. | x | ||
2 | Aplica conceptos de usabilidad, manejo adecuado de formas, colores, proporciones y distribución en el prototipado. | x | se recomienda revisar colores y fune en lo posible un solo tipo de fuente | |
3 | Presenta manual corporativo de su sistema de información. | x | ||
4 | Presenta páginas de error acordes al contexto del sistema. | x | se sugiere aplicar un diseño adecuado a la temática del sistema erro 500 | |
5 | El resultado del prototipo muestra ideas originales que comunican la identidad del proyecto. | x | ||
INDICADORES COMPONENTE HUMANÍSTICO | ||||
ÍTEM | INDICADORES Y/O VARIABLES | CUMPLE | OBSERVACIONES | |
SI | NO | |||
1 | Presentación personal de expositores. | x | ||
2 | Utiliza un lenguaje incluyente en la sustentación. | x | ||
3 | Cumplimiento del tiempo establecido en la sustentación. | x | ||
4 | Participación de todos los integrantes del GAES. | x | ||
5 | Apropiación del proyecto por parte de los y las integrantes del GAES (trabajo en equipo) | x | ||
6 | Pone en práctica los principios del código de ética del ingeniero de Software | x | ||
7 | Acepta los aportes como sugerencias para mejorar y expresa su inconformidad con respeto. | x | ||
8 | Uso adecuado de recursos audiovisuales. (Redacción y presentación de los recursos visuales). | x | Mejorar la ortografía | |
INDICADORES COMPONENTE COMUNICACIÓN | ||||
ÍTEM | INDICADORES Y/O VARIABLES | CUMPLE | OBSERVACIONES | |
SI | NO | |||
1 | Refleja coherencia en su participación utilizando principios de comunicación verbal y no verbal. | |||
2 | Maneja correctamente el espacio y mantiene contacto visual con el auditorio. | |||
3 | Hace uso adecuado de los cualificadores vocales (tono, ritmo, intensidad y volumen). | |||
INDICADORES COMPONENTE EMPRENDIMIENTO | ||||
ÍTEM | INDICADORES Y/O VARIABLES | CUMPLE | OBSERVACIONES | |
SI | NO | |||
1 | Estructura la idea de proyecto como idea de emprendimiento Startup en el modelo CANVAS. | |||
2 | ||||
INDICADORES COMPONENTE INGLES | ||||
ÍTEM | INDICADORES Y/O VARIABLES | CUMPLE | OBSERVACIONES | |
SI | NO | |||
1 | Comprende contenidos específicos y expresa sus ideas de forma oral y escrita mediante el uso de vocabulario. (Inglés general y técnico). | |||
2 | Utiliza en forma correcta la gramática escrita y oral. (Diagrama de casos de uso). | |||
3 | Refleja coherencia en su participación, utilizando principios de fonética y fónica en inglés. (Speaking). | |||
4 | Expresa oralmente ideas y conceptos, de manera clara y sencilla utilizando el vocabulario y la pronunciación correcta. (Reading/punctuation). | |||
5 | La intervención del aprendiz permite reconocer la preparación previa a la actividad desarrollada (Apropiación). | |||
6 | Sustenta oralmente los contenidos relacionados al Sistema de información correspondiente a la fase. | |||
7 | Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado (GAES). | |||
8 | Reacciona apropiadamente a la retroalimentación del instructor. |
EVALUACIÓN | |
OBSERVACIONES: | |
RECOMENDACIONES: | |
JUICIO DE VALOR: | [pic 1][pic 2] APROBADO DEFICIENTE |
FIRMA DEL INSTRUCTOR William Ospina Eduer Pabon Luisa mahecha | FIRMA DEL APRENDIZ |
CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre | Cargo | Dependencia | Fecha | |
Autor (es) | ||||
Revisión |
CONTROL DE CAMBIOS
Nombre | Cargo | Dependencia | Fecha | Razón del Cambio | |
Autor (es) | |||||
Revisión |
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