Sistematizacion Y Analisis De La Informacion

UNIVERSIDAD NUEVA GALICIA

SISTEMATIZACION Y ANALISIS DE LA INFORMACION.

ALUMNO: CARDENAS ARENAS ZEUS

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION JURIDICA

M.A.P.Y E. CESAR PICOS MENDOZA

SEGUNDO CUATRIMESTRTE

12 DE ABRIL DEL 2013

INDICE

INTRODUCCION 3

SISTEMATIZACION Y ANALISIS DE LA INFORMACION 4

DATOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS 4

TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS PRIMARIOS 5

RECOLECCION DE DATOS SECUNDARIOS 5

CLASIFICACION GENERAL DE DATOS 7

ESTADISTICA 7

CUADROS 9

GRAFICAS 11

REGISTRO DE DATOS 12

ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS 12

INTERPETACION DE LOS RESULTADOS 14

CONCLUSIONES 15

BIBLIOGRAFIA 16

INTRODUCCION

El proceso de sistematización ha estado ligado al desarrollo de la metodología científica, por tanto, no constituye un método de investigación; se puede sistematizar desde cualquier diseño o propuesta metodológica cualitativa.

Siguiendo un proceso para mantener un orden, en el cual nos mantendremos dentro de los parámetros de la investigación para que con tal técnica podemos llegar a un resultado preciso y confiable, del cual seguiremos algunos pasos para una mayor confiabilidad como son los datos primarios y secundarios que orientaran desde un principio la dirección que tomaremos hacia las técnicas de recolección de datos que ampliara de manera abundante nuestro trabajo de investigación.

Podremos clasificar los datos recolectados a lo largo de nuestra investigación y ayudarnos con cuadros sinópticos y comparativos para poder mantener un orden coherente y fiable.

SISTEMATIZACION Y ANALISIS DE LA INFORMACION

SISTEMATIZACION: Proceso constante y aditivo de elaboración de conocimiento luego de la experiencia en una realidad específica. Consiste en el primer nivel de teorización de la práctica.

El proceso de sistematización ha estado ligado al desarrollo de la metodología científica. En los últimos años, el uso más frecuente de la sistematización está ligado básicamente a dos ámbitos:

La sistematización de información: ordenamiento y clasificación bajo determinados criterios, relaciones y categorías de todo tipo de datos. Por ejemplo, la creación de bases de datos.

La sistematización de experiencias: las experiencias son vistas como procesos desarrollados por diferentes actores en un período determinado de tiempo, envueltas en un contexto económico y social, en una institución determinada.

Los datos recolectados en una práctica, sin un criterio de investigación, no apuntan a lograr conocimiento acerca de un objeto. Sólo configuran una masa de información amplia y desordenada.

La sistematización, por tanto, no constituye un método de investigación; se puede sistematizar desde cualquier diseño o propuesta metodológica cualitativa.

DATOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS

Datos primarios: son aquellos que el investigador obtiene directamente de la realidad, recolectándolos con sus propios instrumentos.

Datos secundarios: son registros escritos que proceden también de un contacto con la práctica, pero que ya han sido elegidos y procesados por otros investigadores.

Los datos primarios y secundarios no son dos clases esencialmente diferentes de información, sino partes de una misma secuencia: todo dato secundario ha sido primario en sus orígenes, y todo dato primario, a partir del momento en que el investigador concluye su trabajo, se convierte en dato secundario para los demás.

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS PRIMARIOS

LA OBSERVACIÓN. Consiste en el uso sistemático de nuestros sentidos orientados a la captación de la realidad que queremos estudiar.

Es una técnica antigua: a través de sus sentidos, el hombre capta la realidad que lo rodea, que luego organiza intelectualmente. Durante innumerables observaciones sistemáticamente repetidas. El uso de nuestros sentidos es una fuente inagotable de datos que, tanto para la actividad científica como para la vida práctica, resulta de inestimable valor.

LA ENTREVISTA. Consiste en una interacción entre dos personas, en la cual el investigador formula determinadas preguntas relativas al tema en investigación, mientras que el investigado proporciona verbalmente o por escrito la información que le es solicitada.

Existen además otros procedimientos de recolección de datos primarios, entre los que figuran el llamado cuestionario de auto- aplicación, los tests, los diagramas sociométricos, las escalas y diferenciales semánticos, etc. sin embargo, todos tienen su origen, en última instancia, en las dos principales técnicas mencionadas.

RECOLECCIÓN DE DATOS SECUNDARIOS

Las bibliotecas son la mejor opción que se presenta al investigador, en especial en cuanto se refiere a libros, revistas científicas y boletines informativos. Tampoco deben dejarse de registrar otros lugares que pueden reunir información de este tipo: archivos y bibliotecas privadas, de organismos e instituciones públicas o privadas, librerías, puestos de venta de periódicos, etc. También las redes informáticas hacen posible una búsqueda sistemática de los materiales bibliográficos existentes.

Las bibliotecas ofrecen tres tipos de ficheros que, si son adecuadamente usados, proporcionan un cuadro completo de la información existente sobre un tema:

•Ficheros por autor.

•Ficheros temáticos.

•Ficheros de títulos de libros y artículos.

Para recolectar la información, el instrumento que se utiliza es la ficha. Las fichas bibliográficas son una simple guía para recordar cuáles libros o trabajos han sido consultados o existen sobre un tema. Las fichas textuales, además de poseer los datos del libro, constan de párrafos o trozos seleccionados que aparecen en la obra, o de estadísticas, cuadros y otros datos semejantes. Estos fragmentos se repiten exactamente tal como han sido escritos, sin la menor alteración, para respetar el trabajo creador de quien estamos citando, haciendo mención explícita de la página en que aparecen. Las fichas de contenido, aparte de poseer los datos comunes a toda ficha, consisten en resúmenes o síntesis de párrafos, capítulos o aún de la obra entera.

Las fichas son unidades de registro, no objetos físicos de determinadas características. Por ello, son fichas las que se hacen en cartulinas, pero también deben considerarse como tales los registros que se hagan en cualquier clase de papel o las bases de datos que se manejan por computadora.

El valor de las fichas reside en que ellas permiten recopilar las informaciones que necesitamos para una determinada investigación. Si las fichas son completas y reflejan fielmente los datos originales, será posible desarrollar la investigación con la seriedad que requiere todo trabajo científico.

Una vez concluido el trabajo de fichado de las fuentes, se estará en condiciones de continuar con las operaciones propias del diseño bibliográfico: cotejo y evaluación de las fuentes, análisis, síntesis y redacción del informe de investigación.

Por otra parte, si definimos a los documentos como todos aquellos escritos que nos pueden servir como instrumentos en nuestra investigación, debemos incluir a todos los documentos públicos y privados.

Existen documentos públicos que resumen información masiva sobre determinada población (censos, archivos, registros de instituciones). Generalmente, la información que se recolecta en este tipo de documentos se utiliza con un propósito específico y es difícil que se le pueda dar otro empleo.

También existen documentos privados o personales que nos proporcionan información acerca de una persona determinada (cartas, diarios íntimos). El problema consiste en que no podemos saber qué tan fidedignos son los datos que estos documentos representan. Por ejemplo, un diario íntimo nos puede proporcionar información acerca de los sentimientos y vivencias de la persona, pero probablemente nos ofrecerá pocos datos (o muy subjetivos) acerca de hechos externos a la persona.

CLASIFICACION GENERAL DE DATOS

Es importante ir clasificando la información a medida que se va investigando para tenerla organizada en el momento de la redacción del borrador y de la memoria final. Lo más cómodo es trabajar con fichas aunque también se puede ir abriendo documentos en el ordenador.

Las fichas son una técnica que es conveniente incorporar en un trabajo de investigación. Se trata de un método de registro de datos que podemos utilizar en cualquier momento. Cada ficha o cada documento ha de llevar una referencia o palabra clave que permita su clasificación. Esta palabra clave puede responder al título de los apartados y subapartados que se han establecido en el Guión de contenidos del Plan de trabajo. De esta manera podrá crearse un archivo con toda la información obtenida. Hasta no hace mucho tiempo, las bibliotecas tenían catálogos manuales que han sido sustituidos recientemente por bases de datos informatizadas que permiten acceso más rápido y fiable a la información previamente recopilada. Siempre que se disponga de conocimientos informáticos suficientes, se puede sustituir el fichero manual por una base de datos que ofrece mejores posibilidades de registro, clasificación y recuperación de datos que los procedimientos tradicionales. Abrir y mantener en orden un archivo, ya sea manual o

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