AUTOEVALUACION KPSI

Autoevaluación (KPSI)

Propósito: Estimarán el nivel de conocimiento del tema a tratar en la sesión

Producto: Resolución del cuadro de inventario del conocimiento del docente

Tiempo estimado: 25 minutos

Antes de comenzar con la primera sesión, indica cuál crees que es tu grado de conocimiento con relación a cada uno de los siguientes contenidos:

CONTENIDO LO ESTUDIÉ ANTES GRADO DE CONOCIMIENTO PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITO DE LA SIGUIENTE MANERA:

1) Las actividades experimentales

Si X

No 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco X

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero Actividades experimentales ayudan a que los experimentales expresen sus ideas previas, planteen sus propias preguntas, busquen posibles respuestas y las confronten con sus compañeros, de tal forma que ellos mismos construyan sus propios conocimientos.

2) Las actividades prácticas

Si X

No 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco X

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero las actividades prácticas es todo lo que realizamos físicamente con nuestro cuerpo ya sean artes u otras tareas existen dos actividades practicas la actividades manuales y las actividades profesionales las manuales son las que el ser humano realiza en todo momento de su vida

-las actividades profesionales son las que realiza una persona con experiencia.

3) Las demostraciones de cátedra

Si X

No 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco X

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero Pueden ser un complemento importante si van acompañadas de una implicación de los alumnos en la actividad, mediante la observación, planteamiento de hipótesis, análisis de resultados y obtención de conclusiones.

4) Las actividades en microescala

Si

No X 1. No lo conozco X

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero No tengo idea de lo que representa este concepto.

CONTENIDO LO ESTUDIÉ ANTES GRADO DE CONOCIMIENTO PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITO DE LA SIGUIENTE MANERA:

5) El manejo de residuos de las actividades experimentales

Si

No X 1. No lo conozco

2. Lo conozco un pocoX

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero La manera en la que se obtienen las conclusiones de tal experiemntacion

6) La relación entre las actividades experimentales y la naturaleza de la ciencia

Si

No X 1. No lo conozco

2. Lo conozco un pocoX

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero Comparar o equiparar lo que se experimenta con lo que se pretende obtener a través del miksmo

6) El uso de medios alternativos para el tratamiento de temas relacionados con las actividades experimentales (video, simuladores, páginas electrónicas)

Si

No X 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco X

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero Utilizar los medios que están al alcance para la comprensión de las actividades científicas y asi relacionarlo con lo que nos rodea y lograr llevar a cabo un entendimiento total.

Actividad 3 (individual)

Propósito: Identificarán las ideas de los docentes sobre el papel de las actividades experimentales en relación con la enseñanza de las ciencias.

Producto: Inventario de actitud hacia el trabajo experimental

Tiempo estimado: 10 minutos

De manera individual, contesten el siguiente cuestionario que contiene preguntas sobre lo que piensas acerca de la ciencia y tu percepción sobre el laboratorio de ciencias. No hay respuestas correctas o incorrectas. Las únicas respuestas buenas son aquéllas con las que te identifiques. Aún cuando algunos enunciados son ligeramente familiares con otros, se te pide que des tu opinión sobre cada uno de ellos.

Parte I. Escoge la letra que corresponda a la opción que refleje tu grado de acuerdo o desacuerdo con la oración escrita.

Ejemplo: Imagina que se te pide tu opinión sobre la oración: “Me gusta la ciencia”. Para contestarla, debes escoger entre las opciones “totalmente de acuerdo”, “de acuerdo”, “no estoy seguro”, “en desacuerdo” o “totalmente en desacuerdo”; por lo cual debes marcar con un círculo o una cruz la letra correspondiente a la opción elegida.

Totalmente de acuerdo

(A) De acuerdo

(B) No estoy seguro

(C) En desacuerdo

(D) Totalmente en desacuerdo

(E)

...