Acciones Desde La Fonoaudiologia

JUSTIFICACIÓN

En las últimas décadas, la esperanza de vida ha aumentado, pues es sabido que diversos grupos de rehabilitación terapéutica se han preocupado por mejorar la capacidad física de las personas, con discapacidades, debido a que el esfuerzo físico se va desarrollando y no hay que dejarlo perder. Por tal razón se hace indispensable abordar tratamientos terapéuticos , que intervengan sobre las particularidades del individuo o la persona tratada para fortalecer su calidad de vida, la autonomía y su rol frente al medio social. Las ventajas que tiene la práctica de ejercicios planeados desde la danza favorecen “la convivencia socio familiar (mayor optimismo y auto confianza); el apetito, concentración, y sueño; el equilibrio y la coordinación; el aspecto físico (menor riesgo de obesidad y sobrepeso); la capacidad cardiorrespiratoria, y la respuesta sensorial. Además disminuye el riesgo de sufrir depresiones y ansiedad al llenar el tiempo libre

Las personas en situación de discapacidad no tienen la misma resistencia física, ni padecen las mismas limitaciones o enfermedades, por eso, es importante formular planes individuales, partiendo de las características del paciente, para que sea capaz de realizar las diferentes propuestas de movimiento permitiéndole un avance positivo.

Niños y niñas con Retardo Mental, Síndrome de Down, Parálisis Cerebral podrían adaptarse a determinado programa de acondicionamiento físico para prolongar su vida, pues la falta de ejercicio y una baja condición física, podría ocasionar un deterioro del organismo, de su vida social y familiar.

El acondicionamiento físico se fundamenta en la planeación de actividades y ejercicios, organizados por un profesional, durante un tiempo y espacio individual que permita hacer un seguimiento a los procesos de avances, dificultades, tras un monitoreo constante, determinando un mayor logro sobre el niño y la niña y su patología.

OBJETIVO GENERAL

• Adaptar un programa de atención terapéutica en el desarrollo del lenguaje y danza terapia para niños y niñas con patologías de retardo mental, sindrome de down, parálisis cerebral a través de actividades recreativas, brindando elementos de manejo adecuado para la creación de un clima afectivo propicio en comunidad

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Identificar las características de las patologías de Retardo Mental, Síndrome de Down, Parálisis Cerebral.

• Determinar planes de atención terapéutica en el desarrollo del lenguaje y danza terapia para cada patología.

• Reforzar coordinación motriz fina y gruesa, lateralidad, noción

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