Act2 Seminario Inestigacion

INTRODUCCION

Este trabajo tiene como objetivo la sustentación del reconocimiento del curso seminario de investigación, esta actividad se desarrolla con criterios pedagógicos que facilitan el aprendizaje y desarrollo, como lo es la elaboración de un mapa conceptual que permite una mayor síntesis para la comprensión de un tema y para su posterior estudio y como complemento un ensayo, el cual se elaboró partiendo de un criterio más personal acerca de la perspectiva y contenido del curso.

La estructura del trabajo en su ámbito más importante fue la de realizar un proceso y manejo de síntesis de toda la información, sin ser una actividad y trabajo extenso para así lograr las bases que nos preparan en adelante para este curso.

Objetivos

• Identificar la estructura general del curso seminario de investigación

• Describir el tema de mayor interés

• Identificar y analizar las intencionalidades formativas, contenido, metodología y sistema de evaluación para las dos unidades que conforman el curso.

• Sintetizar la información del curso de la mejor manera para su estudio y entendimiento

• Conocer y describir la importancia del curso seminario de investigación

• Fomentar y relacionar nuestro punto de vista crítico del curso

PILARES DE ANETESALA AL SEMINARIO DE INVESTIGACION

En el curso a desarrollar “Seminario De Investigación” ,su principal objetivo es abordar y conocer las buenas prácticas para el manejo estructural de los métodos de investigación universitarios y/o científicos implementados por nuestra universidad ,Así como también nos ejercitamos en el manejo de las actividades que nos fortalecen grupal e individualmente en nuestros quehaceres universitarios .Por ende , es de vital importancia conocer la estructura del curso para tener una idea de los propósitos y conocimientos que podemos adquirir a nivel del este y cómo podemos trabajarlos y estudiarlos.

Hablando a nivel estructural del curso, en el podemos encontrar 2 unidades a desarrollar:

En la primera unidad llamada “universidad e investigación” podemos encontrar una inducción al proceso analítico en el que nos da un abordamiento contextual para el desarrollo del proceso investigativo. A nivel de los 3 capítulos y cada una de sus lecciones vamos encontrando una claridad

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