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Reconocimiento Seminario De Investigacion


Enviado por   •  15 de Abril de 2013  •  833 Palabras (4 Páginas)  •  514 Visitas

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** ACT. NO. 2. RECONOCIMIENTO DEL CURSO **

CURSO 100108

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

PRESENTADO POR:

GRUPO 228

TUTOR:

DIEGO MARIN

PROGRAMA: INGENIERIA INDUSTRIAL

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERÍAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA -UNAD-

MARZO DE 2.013

INTRODUCCION

El presente trabajo se realiza en torno a la estructura y metodología del curso de Seminario de Investigación, a partir de su reconocimiento y profundización.

A lo largo de este trabajo se presenta un mapa conceptual que da cuenta de la estructura de la Unidad 1 Capítulo 1 del módulo, y un breve ensayo sobre el contenido temático del curso, en base a la importancia del campo de la investigación y su desarrollo como eje misional de la Universidad.

Esto como parte de la tarea de formación que nos convoca como estudiantes y profesionales, que buscan optimizar las herramientas para llegar al conocimiento de una realidad social, dentro de la cual como estudiantes, actuamos como elemento transformador.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Conocer la estructura general del curso de Seminario de Investigación

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Reconocer la estructura del curso seminario de investigación

 Recocer los elementos que componen la Unidad 1 del módulo de cátedra

 Desarrollar un mapa conceptual sobre la lección de mayor interés individua.

 Realizar un ensayo que describe la estructura del curso

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Mapa conceptual sobre la Unidad 1 Capítulo 1 del módulo.

2. Ensayo sobre el contenido del curso

LA INVESTIGACIÓN COMO PROYECTO UNADISTA

La Investigación es un proceso que compromete teorías, técnicas y actividades teóricas, empíricas y prácticas1. Es por ello que la Universidad nos convoca como estudiantes y como parte de la integralidad he interdisciplinariedad que caracteriza el proyecto Unadista a reconocer y profundizar sobre la importancia de la investigación.

Es claro que para aprender a investigar se necesita la concertación de un espíritu inquieto y de permanente observación, indagación y sobre todo de una crítica

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