Acta de seguimiento al desarrollo
Enviado por janethob69 • 9 de Diciembre de 2020 • Informes • 377 Palabras (2 Páginas) • 4.321 Visitas
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TEMA: SEGUIMIENTO AL DEBARTOLO CDI CASITA DE SUEÑOS | |
ACTA No: 3 Docente: SANDRA JANETH OBANDO | FECHA: 27 /11/2020 SALA 5 |
OBJETIVO: Realizar seguimiento al desarrollo de los niños y las niñas, para realimentar las acciones pedagógicas y de acompañamiento de las familias y/o persona significativa, propuestas por todos los componentes de la atención integral, potenciando la conquista de los dominios en el desarrollo infantil y la identificación de potencialidades, factores de influencia y/o alertas en el desarrollo que requieran de acompañamiento. | |
SEGUIMIENTO Y EVIDENCIAS: La familia asume su responsabilidad y lugar como principal agente educativo, participa activamente de los procesos de formación, demuestra interés y compromiso. La familia, acoge las orientaciones y pone en práctica las recomendaciones que se le dan en torno al acompañamiento del niños y niñas, generando alternativas. El desarrollo al interior de la familia es permanente y tiene un carácter positivo por cuanto construyen las posibilidades de transformar los aprendizajes, las actitudes, mejorando las prácticas de crianza, y acompañando de manera afectuosa y respetuosa a sus niños y niñas. E influyen en el desarrollo social, emocional y afectivo. los niños y niñas se caracterizan por: - Cuida y protege los animales que observa, además invita a los demás niños y niñas al respeto por ellos. - Realiza acciones de cuidado con el medio ambiente, recoge basuras y las ubica en el lugar adecuado. - Dan opiniones sobre cómo se pueden cuidar y proteger los animales, las plantas que son parte de su entorno. - Se interesa por escuchar con atención las experiencias de aprendizaje, propone cambios o da opiniones. - Establece relaciones entre los objetos a partir del manejo de las nociones espaciales arriba - abajo, adelante - atrás, encima - debajo, dentro- fuera, cerca- lejos. - Diferencia entre izquierda- derecha y arriba –abajo - Elige el material con el cual desea jugar, muestra preferencia por los objetos novedosos que le posibilitan construir y crear. - Clasifica y nombra según las características los objetos según la utilidad que tienen.
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