Actividad 1 Modulo 1
Enviado por dasg84 • 18 de Mayo de 2014 • 239 Palabras (1 Páginas) • 206 Visitas
¿A qué se refiere el reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas?
A que los planes de estudio sean iguales sin distingo en todo el mundo
¿Qué relación tiene el conocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachilleratos?
Que todos los individuos gocen de las mismas oportunidades de conocimiento
¿Qué es el conocimiento universal?
Que los conocimientos no tienen fronteras ni restricciones
¿Cómo favorece el conocimiento universal a las modalidades y subsistemas de bachilleratos?
En que se abra las puertas para todos por igual.
Relevancia y alcance del Reconocimiento Universal de todos de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato
o Relevancia:
La generalización del conocimiento adquirido por los estudiantes sin importar los subsistemas.
Se tiene las mismas oportunidades de ingreso al nivel superior sin importar el subsistema.
Se elimina las diferencias que actualmente existen de las malas y buenas escuelas de nivel bachillerato.
o Alcance:
Que los alumnos tengan las mismas oportunidades que reciben sin importar el entorno donde viven.
Comentario final
Entonces se entiende que la RIEMS servirá para llevar acabo la unificación de las diferentes modalidades de estudio así como los diferentes subsistemas en cuanto a una mejor de enseñanza-aprendizaje, esto gracias a que los conocimientos que se obtiene en los diferentes subsistemas (Bachilleratos Generales, Tele bachilleratos, Bachilleratos Tecnológicos), así como en su diferentes modalidades serán estandarizados y estos propiciaran que si un estudiante tenga que cambiar de escuela pueda hacerlos sin problema alguno esto dará pie a que los propósitos por los que la RIEMS surgió se cumplan.
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