Actividad 1 Modulo 1 Riems

Actividad 1

 La actividad busca identificar los conocimientos previos del participante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida:

 ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

Considerando los siguientes aspectos se toma como base o se da la necesidad de implementar la RIEMS:

* Oferta educativa solo en algunas ciudades

* La alta deserción de estudiantes de este nivel

* Continuidad de la currícula en los distintos niveles educativos

* Los resultados en las evaluaciones internacionales reflejan un bajo aprovechamiento

* La sociedad actual demanda capacidades específicas.

* La diversidad de los subsistemas que impide el libre tránsito de los estudiantes.

* El aprendizaje debe producirse en un contexto significativo para los jóvenes.

* Debe haber equidad para poder atender las grandes diferencias económicas y sociales.

* La necesidad de actualización docente para la utilización de las TICs como material didáctico.

* Las exigencias de la sociedad actual.

* La globalización otro elemento más que nos exige mayor calidad educativa.

¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?

Nacional: Sistema Tecnológico Federal, Cecytes, Dir. Gral. De Bachillerato, Conalep, Bachillerato de la UNAM (CCH - ENP) e IPN

Tendencias Internacionales: Unión Europea, Francia, Chile y Argentina.

 ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio

superior se han desarrollado en su región?

Actualmente trabajamos con la Reforma Educativa basada en Competencias que es básicamente que el alumno adquiera habilidades, conocimientos y destrezas para poder desarrollar algo. Sabiendo la forma adecuada para aplicar su aprendizaje.

 A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?

Los factores de deserción que se han encontrado dentro de la institución educativa donde laboro son varios principalmente por la situación económica los alumnos abandonan la preparatoria, otro factor es la falta de apoyo moral o motivacional por parte

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