Actividad 1 Modulo 2 Profordems
Enviado por fherarian • 10 de Marzo de 2014 • 437 Palabras (2 Páginas) • 365 Visitas
PROFORDEMS.
MÓDULO II
ACTIVIDAD 1
CAMBIOS DE PARADIGMAS EN EL ACTUAR DOCENTE.
ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA. ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE.
El aprendizaje está centrado en el profesor. El aprendizaje se centra en el alumno.
Aplica el aprendizaje individual. Aplica el aprendizaje colaborativo.
Desarrolla únicamente conceptos. Desarrolla habilidades, actitudes y valores.
Utiliza la exposición del profesor como método didáctico predominante. Utiliza una gran variedad de técnicas didácticas.
Emplea ocasionalmente las tecnologías como métodos de apoyo. Emplea los recursos tecnológicos para enriquecer y hacer más eficaz el proceso de aprendizaje.
El estudiante aprende conceptos. El estudiante analiza situaciones reales y complejas.
El profesor trabaja aisladamente de sus compañeros de trabajo. El profesor trabaja en equipos y aprende de los demás maestros.
Las materias son vistas de manera independiente. Se busca relacionar cada tema con las diferentes materias que los alumnos estén cursando.
El profesor incorpora poca variedad de actividades y estas se repiten constantemente. Se incorporan diversas actividades para ampliar los conceptos.
Se maneja una estructura inflexible. Se maneja una estructura más flexible.
El profesor asume el papel de enseñante. El profesor asume el papel de facilitador de conocimientos.
Mantienen una relación impersonal los alumnos y los maestros. Se ofrece orientación continua a los alumnos y se maneja una relación personal con estos.
Se les da la respuesta a los alumnos. Se motiva a los alumnos a que encuentren las respuestas.
El profesor expone sus opiniones. El profesor trabaja con las opiniones de los alumnos.
Se basa la enseñanza en la teoría. La enseñanza está basada en las experiencias de los alumnos.
CONCLUSIÓN.
Después de realizar el análisis de las lecturas recomendadas y la elaboración de esta tabla comparativa, puedo decir que estoy muy de acuerdo con el modelo que se basa en el aprendizaje, ya que este está basado en las necesidades de los alumnos y no de los maestros y más importante aún, bien aplicado se consigue que un estudiante adquiera conocimientos que permanecerán en su memoria por siempre, ya que los estará relacionando con sus actividades
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