Actividad 10 PROFORDEMS
Enviado por UARGO32867 • 3 de Septiembre de 2014 • 592 Palabras (3 Páginas) • 164 Visitas
VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
INTRODUCCIÓN:
En base al Plan Nacional de desarrollo 2007 – 2012 en su eje 3 “Igualdad de Oportunidades”, que tiene como uno de sus objetivos fortalecer el acceso y la permanencia de los estudiantes, quienes están en condiciones de cursar el nivel medio superior, para ello se debe brindar una educación de calidad en la que necesariamente, los docentes cuenten con las competencias didácticas, pedagógicas y de contenidos de las asignaturas que imparten. Al contemplar esta perspectiva se puede observar que los docentes debemos capacitarnos de manera permanente, para poder proporcionar a nuestros alumnos las competencias con las cuales ellos se desempeñaran en un futuro no lejano, como ciudadanos y como profesionales técnicos o como profesionales según el caso.
En las siguientes tablas se hace una vinculación de las competencias genéricas que se relacionan con las características de los alumnos del CBTis No. 175 y en la segunda tabla se analizan las competencias docentes que apoyan a la problemática social que enfrentan dichos estudiantes.
CONSIDERE Y ANALICE QUÉ COMPETENCIAS GENÉRICAS PUEDEN RELACIONARSE CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
2.
.
11.
crítica, con acciones responsables
SOCIABLE
HONESTO
ORGULLOSO
AGRESIVO
TOLERANTE
RESPONSABLE
REBELDE
TRAVIESO
CONSIDERE LA ACTIVIDAD 6 Y ANALICE QUÉ COMPETENCIAS DOCENTES PUEDEN COADYUVAR A LA PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE PRESENTAN LOS JÓVENES. PUEDE APOYARSE DE LA SIGUIENTE TABLA PARA DESARROLLAR ESTE ANÁLISIS.
COMPETENCIAS DOCENTES PROBLEMÁTICA EN EL CONTEXTO DE MIS ESTUDIANTES
POBREZA EXTREMA ALCOHÓLISMO DROGADICCIÓN DESERCIÓN ESCOLAR FALTA DE ORIENTACIÓN REBELDIA EMBARAZO PRECÓZ BULLYNG REDES SOCIALES DESINTERES FALTA DE VOCACIÓN
1. ORGANIZA SU FORMACIÓN CONTINUA A LO LARGO DE SU TRAYECORIA PROFESIONAL.
X
X
X
2.DOMINA Y ESTRUCTURA
...