Actividad Integradora Profordems

Actividad Integradora 3

Realizará un informe sobre un ejercicio de interacciones alumno – profesor bajo el modelo de Competencias

Considerando la simulación que realizó con los propios compañeros de módulo

El producto deberá contener:

a) Competencia a desarrollar

b) Tipo de estrategias utilizadas para propiciar las interacciones.

c) La manera de registrar las intervenciones de los alumnos y los docentes.

d) Los recursos que fueron utilizados.

e) Las mediaciones que se dieron en el proceso.

Asignatura: Biología

Campo disciplinar: Ciencias Experimentales-Matemáticas

Objetivo: Identificar, Analizar, Entender, comprender y diferenciar las etapas y proceso que ocurren en la célula, relacionándolo con los proceso metabólicos que ocurren en los organismos

Ciencias experimentales:

COMPETENCIAS GENERICAS

1) Se conoce y valora así mismo

1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

1.2 Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase

3. Elige y practica estilos de vida saludables.

3.3 Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quien lo rodea.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

COMPETENCIAS DICIPLINARES

4.-Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico,

Consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

5.-Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.

9.-Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar

principios científicos.

Para el desarrollo de esta asignatura se utilizan diversas estrategias para propiciar

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