Actividad de Practicas de enseñanza en secundario de geografia

Miercoles, 10 de abril de 2019

Practica III

Actividad 1:

La clase de geografía está conformada por 24 estudiantes, se realiza en una salida de campo en Gastre, cerca de una posible zonificación de mega minería. Los estudiantes están sentados en ronda escuchando y anotando lo que dice el poblador de la zona; mientras yo la profesora de la clase estoy parada a lado del poblador anotando en orden de quienes levantaron la mano para consultar o hablar. A su vez en el medio de la ronda hay imágenes, fotos y mapas que son de soporte y complemento entre lo que dice el hombre y el tema de la clase “extractivismo”. En la foto aparece tres profesores más que escuchan la clase y ayudan a que todos los alumnos  presten atención, uno de ellos le dice en forma de señas que haga silencio, también se ve a una estudiante que esta por tirarle la lapicera y su compañera de enfrente extendiendo las manos para recibirla, y por ultimo hay un alumno que esta por levantarse.

Comentarios

Agustín: ¡Esa foto esta increíble, hasta demuestra lo inquieto que es Mateo, nunca deja de molestar en clases! Seguro en ese momento quería llamar la atención.

Mateo: No, nada que ver yo me porto siempre bien, solo se me acalambro la pierna ñoño. Además se nota que más de escuchar al hombre, la mirabas muy fijamente a Anita.[pic 1]

Ramona: Que interesante estuvo esa clase, D deberíamos viajar por mas lugares y conocernos más como grupo.[pic 2]

Cristian: Nunca había entendido bien de que trataba la geografía, siempre creí que era aprender todo de memoria cualquier tema para el examen. Ahora puedo comprender que también se puede aprender afuera del aula y lo que estudiamos lo podemos ver reflejado en la realidad, no es solo teoría.

Javiera: jajaja te acordas Micaela, cuando NOOO… nosotras hablando, terrible escrache!! Encima nos llamaba la atención el profesor.

Micaela: Si, pasa que era un tema que me llamaba mucho la atención, recordaba aquella vez que marchaban en Esquel por No a la Mega minería y el poblador de esa clase contaba que la mayor población de ahí quería que se apruebe el proyecto de la Megaminería y me asombro muchísimo.

viernes, 12 de abril de 2019

PRACTICA III

Actividad 2:

Introducción

La clase comienza con el tema de desastres naturales acerca de las inundaciones en Formosa, esta clase está dirigida a alumnos de 14 años. La actividad a desarrollar durante la clase comienza a partir de la exposición de un video sobre una cantora que describe en la canción un hecho o suceso que vivió en una inundación al norte de argentina, la canción se llama “Apúrate José”.  Después de Terminar de ver el video, les invito a reflexionar a través de algunas preguntas como:

¿Qué les llamo la atención acerca del video?

¿Pudieron comprender de qué trataba la canción? ¿En qué contexto surge esto?

¿Porque se llama la canción “Apúrate José”? ¿Qué problema plantea?

¿Tuvieron alguna vivencia similar que les haya sucedido o a sus padres?

Desarrollo

Después de poner en común algunas ideas acerca del video, nos sentaremos en ronda y se les repartirá la letra de la canción escrita para que puedan analizar, relatar, dibujar o describir aquella imagen que les dejo y que título nuevo le pondrían a la canción. Una vez terminado la actividad, se expondrá lo realizado para compartirla entre todos.

Conclusión

Elijan una oración de la canción que sintetice ese problema.

¿Qué relación pueden establecer con desastres naturales?

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