Actividades De Artes Visuales En Preescolar

CON TRES ELEMENTOS

Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

Aprendizaje esperado:

- Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica.

- Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.

Edad: de 4 a 5 años

Tiempo: 2 sesiones

Materiales: – Plastilina –Barro –Yeso –Manteles

Inicio

Mostrar a los alumnos diferentes materiales como plastilina, barro y yeso, dar un tiempo para los puedan manipular. Preguntar ¿Cómo son los materiales? ¿Qué sensación provoca tocarlos? ¿Qué podrías crear con esos materiales?

Desarrollo

Después de haber manipulado un poco los diferentes materiales y reflexionar sobre las preguntar, invitar a los alumnos a elegir el material que más les haya llamado la atención y con jugar con él a darle forma de algún objeto, es decir, a formar una escultura. Después de dejar secar la escultura por un día los niños la pintaran utilizando pinturas acrílicas o temperas.

Cierre

Una vez terminadas las esculturas, los alumnos expondrán su trabajo al resto del grupo, mostrando su creación y explicando porque hicieron eso.

RECREANDO CUENTOS

Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

Aprendizajes esperados:

- Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica.

- Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra

Edad: de 4 a 5 años

Tiempo: 2 sesiones

Materiales: – Plastilina –Barro –Yeso –Manteles –Pinturas –Acuarelas –Telas –Cuento Infantil

Inicio

Llevar a los alumnos a la biblioteca del aula y pedir que seleccionen un cuento para leerlo con toda la clase, después de haber leído cuestionar sobre el relato, ¿Qué te gustó más? ¿Qué personaje te llamó más la atención?

Desarrollo

Invitar a los alumnos a que se acomoden en equipo de 5 ó 6 integrantes, al interior de cada equipo se deberán organizar y seleccionar el personaje que más les haya gustado para elaborarlo con algún material de los presentados, según el gusto de cada niño. Dejar secar los personajes 1 día.

Cierre

Con los personajes recreados, cada equipo deberá representar el cuento que se leyó al inicio de la actividad

ASÍ ES MI CASA

Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

Aprendizaje esperado:

- Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.

- Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra.

Edad: de 4 a 5 años

Tiempo: 1 sesión

Materiales: –Cartulina –Pinturas –Brillantina –Tizas de colores –Papeles de diferentes texturas –Pegamento –Telas de colores –Acuarelas –Entre otros materiales.

Inicio

Cuestionar a los niños ¿Cómo es tu casa? ¿Qué hay en ella? ¿Compartes tu habitación con alguien más? ¿Qué es lo que más te gusta de ella? Dar tiempo para que conversen y comenten las características de la casa de cada uno.

Desarrollo

Dar la indicación a los niños de que en ½ cartulina dibujen una casa como ellos prefieran, de preferencia que sea grande para poder decorarla

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