Actividades artisticas. Expresión corporal, plástica y música

CICLO ESCOLAR 2011-2012

Meta: Que el niño desarrolle las capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas.

Contenidos generales de expresión corporal, plástica y música:

Conceptuales:

# Cualidades de los objetos presentes en el entorno: forma, tamaño, color y textura.

# Colores: Colores puros, transparentes-opacos, claros-oscuros.

# Texturas: lisas-ásperas, suaves-rugosas.

# Formas: abiertas-cerradas, figura-fondo.

# Representación en el espacio bidimensional: dibujo, pintura, collage, grabado.

# Representación en el espacio tridimensional: modelados, grabados, tallado.

# Análisis de los distintos modos de representación: de artistas de la región, mensajes que transmiten, lectura de imágenes a través del reconocimiento de las formas, colores, contrastes y la relación entre figura y fondo, etc.

Procedimentales:

# Exploración de las características y posibilidades expresivas de: todo tipo de materiales( tempera, arcilla, crayón, etc.), medio empleado para su aplicación (agua, leche, harina, azúcar, etc.), soporte en donde se realiza (papeles de diferentes tipo y tamaño, cajas, tela, etc.)

# Conocimiento del uso de herramientas como pinceles, tizas, tijeras, fibras, fibrones, etc.

# Observación de su propia producción y de las producciones de los otros.

Actitudinales:

# El goce por la producción expresiva, por la creación.

# La valoración y disfrute de las manifestaciones artísticas propias y de los otros.

# La valoración de las posibilidades y aceptación de la limitaciones de los otros.

# El respeto por el tiempo y el espacio propio y del otro.

# El respeto por las opiniones diferentes o complementarias.

# La valoración del trabajo en grupo.

# El respeto por sí mismo y por los otros, sus ideas, emociones y sentimientos.

# La confianza en sus propias posibilidades. Autonomía. Autoestima.

# La valoración de sus posibilidades y aceptación de sus limitaciones.

Objetivos: que el alumno...0 meta ojo para carrera magisterial.

# Reconozca características de los materiales

# Diferencie colores

# Advierta propiedades en los materiales

# Reconozca diferentes formas

# Utilice el plano grafico como medio para expresar sentimientos

# Comunique sus ideas mediante distintas técnicas

# Estime el material de trabajo.

# Ejercite diferentes formas expresivas del material

Propósitos:

# Fomentar el reconocimiento de las características de lo colores.

# Proponer situaciones que implique el reconocimiento de distintas texturas.

# Favorecer la identificación de diferentes formas.

# Favorecer la aplicación de técnicas gráfico-plásticas .

# Favorecer al desarrollo de la imaginación.

# Favorecer la adquisición de normas.

# Propender al enriquecimiento de la capacidad de expresión y comunicación.

Evaluación del proyecto

Al desarrollar el proyecto, atendimos a la necesidad de que los niños conozcan nuevas formas de expresión plástica, incluimos la variación de herramientas y materiales, utilizamos el plano bidimensional poniendo en práctica diferentes contenidos: colores claros, oscuros y sus distintas mezclas, texturas y formas.

También incursionamos en el plano tridimensional mediante el modelado, y reconociendo texturas, formas y espacios, usando diferentes materiales y herramientas.

Acercando a los niños al arte y conociendo otras formas de expresión, pusimos en marcha la creatividad, la capacidad de descubrir distintas relaciones, de este modo pudimos abordar el aprendizaje de una manera diferente, lo que implicó la articulación de múltiples disciplinas

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