OPTIMIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE EN ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Enviado por adrianitarojitas • 31 de Octubre de 2015 • Informes • 691 Palabras (3 Páginas) • 185 Visitas
Optimización Del Tiempo Libre En
Actividades de Expresión Artística
Responsabilidad Social
Uniminuto
2015
[pic 1]
Responsabilidad Social
Optimización Del Tiempo Libre En Actividades de Expresión Artística
Presentado por:
Adriana Karina Rojas Ortiz ID: 397467
Diana Ximena Bustos Saavedra ID: 298630
Ingrid Paola Castro Aceros ID: 388985
Leidy Milena Rey Iguita ID: 240084
Oscar Fabián Duarte Osma ID: 389811
Yesica Ramirez Hernandez ID: 416015
Yeidy Vega Fuentes ID: 246014
Docente
Clara Patricia Villareal Mora
12373
Girón – Santander Octubre 24 del 2015
INFORME DE AVANCE DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO SOCIAL:
“OPTIMIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE EN ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA”
- PRIMERA VISITA
RECONOCIMIENTO DEL LUGAR Y CONVOCATORIA
Se hizo reconocimiento del lugar, explicación del programa que realiza ANSPE quien efectúa las diferentes actividades que el gobierno propone para esta población. Conocer su vulnerabilidad y situación actual para reconocer la población infantil a la cual está dirigida el proyecto de optimización del tiempo libre en actividades de expresión artística.
EVIDENCIA FOTOGRAFICA:
- SEGUNDA VISITA
REGISTRO Y PRESENTACION DEL PROYECTO Y EQUIPO DE TRABAJO.
ACTIVIDAD | SE REALIZO | OBSERVACIONES |
Convocatoria de los niños y niñas de los 7 años hasta los 12 años por medio de carteleras y líderes comunales. | SI | Llegaron aproximadamente 74 niños entre 5 a 17 años, los cuales los niños mayores a 12, se agruparían en la otra CIPA de trabajo. |
Integración de los niños y niñas mediante una clase de aeróbicos y expresiones rítmicas. | SI | Se les hizo la bienvenida y presentación del equipo y proyecto de trabajo a realizar con la población. |
Registro de los niños y niñas que participaran en el proyecto, además el consentimiento informado de padres de familia. | SI | Se registraron para este proyecto 35 niños, se les entrego carnet y se realizaron las planillas de registro. |
Compartir (refrigerios) | SI | Se compartió el refrigerio a satisfacción. |
EVIDENCIA FOTOGRAFICA:
- TERCERA VISITA
INTRODUCCION A LA DANZA
Objetivo
Rescatar el valor del respeto en los niños y niñas que olvidaron la inocencia que los caracteriza en el momento de bailar, estimulando el valor autóctono de las danzas folclóricas de Colombia.
ACTIVIDAD | SE REALIZO | OBSERVACIONES |
Aprendizaje de los pasos básicos y técnicas para bailar la cumbia colombiana “El Pescador” | Si | Se presentaron menor número de niños, comparado con el día de registro. |
Pausa activa (deporte) | Si | |
Aprendizaje del grupo de canto de la canción “El Pescador” | Si | En este grupo, se trabaja la canción que el otro grupo va a bailar. |
Compartir (refrigerio e hidratación) | Si | Se realizó satisfactoriamente |
EVIDENCIA FOTOGRAFICA:
- CUARTA VISITA
CANTO Y BAILE
Objetivo:
Fortalecer actividades con énfasis psicosocial a niños y niñas a través del canto con un enfoque reconstructor que favorezca el desarrollo de valores.
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