OPTIMIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE EN ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA
adrianitarojitasInforme31 de Octubre de 2015
691 Palabras (3 Páginas)234 Visitas
Optimización Del Tiempo Libre En
Actividades de Expresión Artística
Responsabilidad Social
Uniminuto
2015
[pic 1]
Responsabilidad Social
Optimización Del Tiempo Libre En Actividades de Expresión Artística
Presentado por:
Adriana Karina Rojas Ortiz ID: 397467
Diana Ximena Bustos Saavedra ID: 298630
Ingrid Paola Castro Aceros ID: 388985
Leidy Milena Rey Iguita ID: 240084
Oscar Fabián Duarte Osma ID: 389811
Yesica Ramirez Hernandez ID: 416015
Yeidy Vega Fuentes ID: 246014
Docente
Clara Patricia Villareal Mora
12373
Girón – Santander Octubre 24 del 2015
INFORME DE AVANCE DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO SOCIAL:
“OPTIMIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE EN ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA”
- PRIMERA VISITA
RECONOCIMIENTO DEL LUGAR Y CONVOCATORIA
Se hizo reconocimiento del lugar, explicación del programa que realiza ANSPE quien efectúa las diferentes actividades que el gobierno propone para esta población. Conocer su vulnerabilidad y situación actual para reconocer la población infantil a la cual está dirigida el proyecto de optimización del tiempo libre en actividades de expresión artística.
EVIDENCIA FOTOGRAFICA:
- SEGUNDA VISITA
REGISTRO Y PRESENTACION DEL PROYECTO Y EQUIPO DE TRABAJO.
ACTIVIDAD | SE REALIZO | OBSERVACIONES |
Convocatoria de los niños y niñas de los 7 años hasta los 12 años por medio de carteleras y líderes comunales. | SI | Llegaron aproximadamente 74 niños entre 5 a 17 años, los cuales los niños mayores a 12, se agruparían en la otra CIPA de trabajo. |
Integración de los niños y niñas mediante una clase de aeróbicos y expresiones rítmicas. | SI | Se les hizo la bienvenida y presentación del equipo y proyecto de trabajo a realizar con la población. |
Registro de los niños y niñas que participaran en el proyecto, además el consentimiento informado de padres de familia. | SI | Se registraron para este proyecto 35 niños, se les entrego carnet y se realizaron las planillas de registro. |
Compartir (refrigerios) | SI | Se compartió el refrigerio a satisfacción. |
EVIDENCIA FOTOGRAFICA:
- TERCERA VISITA
INTRODUCCION A LA DANZA
Objetivo
Rescatar el valor del respeto en los niños y niñas que olvidaron la inocencia que los caracteriza en el momento de bailar, estimulando el valor autóctono de las danzas folclóricas de Colombia.
ACTIVIDAD | SE REALIZO | OBSERVACIONES |
Aprendizaje de los pasos básicos y técnicas para bailar la cumbia colombiana “El Pescador” | Si | Se presentaron menor número de niños, comparado con el día de registro. |
Pausa activa (deporte) | Si | |
Aprendizaje del grupo de canto de la canción “El Pescador” | Si | En este grupo, se trabaja la canción que el otro grupo va a bailar. |
Compartir (refrigerio e hidratación) | Si | Se realizó satisfactoriamente |
EVIDENCIA FOTOGRAFICA:
- CUARTA VISITA
CANTO Y BAILE
Objetivo:
Fortalecer actividades con énfasis psicosocial a niños y niñas a través del canto con un enfoque reconstructor que favorezca el desarrollo de valores.
...