Aprendizaje de las Matemáticas en los Estudiantes de Sexto Grado del Segundo Ciclo en el Nivel Primario

UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL CIBAO

(UCATECI)

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Escuela de Educación[pic 1]

Aprendizaje de las Matemáticas en los Estudiantes de Sexto Grado del Segundo Ciclo en el Nivel Primario del Centro Educativo Monseñor Rafael Mauricio Vargas, Distrito 06-04,  La Vega, Periodo Enero-Junio2018.

Trabajo de Grado Para Optar por el Título de: Licenciatura en Educación Primaria, Primer Ciclo, Mención Lengua Española y Matemática

Presentado por:

Juan Alberto Cáceres                                   Matrícula  2014-1053

Wilson Andrés de la Cruz Regalado                      Matrícula  2014-1054

Asesor:

Pedro Agustín Morel Reyes, M.A.

La Vega, República Dominicana

2018

Aprendizaje de las Matemáticas en los Estudiantes de Sexto Grado del Segundo Ciclo en el Nivel Primario del Centro Educativo Monseñor Rafael Mauricio Vargas, Distrito 06-04,  La Vega, Periodo enero- junio 2018

Agradecimientos

A Dios: Por darme la vida, por habernos permitido llegar hasta este punto y por haberme dado Salud para lograr mis objetivos. Acompáñame siempre en todas las etapas de mi vida.

Al maestro PedroMorel: Por ser mi asesor, por aportar su conocimiento y llevar a cabo este trabajo y por ser guía  en todo este trayecto.

A Yorly Gómez: Por siempre estar presente en las buenas y en las malas y porque fue un motivo a seguir.

A Yaneira de la Cruz: ella es la responsable de que hoy yo esté en este camino, de ella fue de quien recibí motivaciones para estudiar esta carrera. También, por ayudarnos con los recursos tecnológicos.

A Juan Cáceres: Fue la primera persona que conocí cuando inicie  mi carrera. Después de cuatro años, aun permanecemos juntos como buenos amigos. Es una de las personas de las que no me arrepiento de haber conocido.

A mis compañeros de clase: Porque siempre estuvieron a mi lado en este largo camino y porque siempre fueron un motivo para seguir adelante.

A mis maestros: Que en todo este tiempo aportaron un granito de arena en nuestra carrera e hicieron posible este trabajo.

A Leopoldo Carretero: por ser una persona tan sincera, amable y por siempre aportar un granito de arena en la sociedad de forma significativa.

Wilson de la Cruz

Agradecimientos

A César Cruz: Por depositar su confianza en mí, brindarme todo su apoyo y motivándome a que si se puede.

A Marcelina Núñez: Usted ha sido como una madre para mí, ya que desde niño me he mantenido a su lado, escuchando sus consejos. También, porque desde el inicio de mis estudios básicos, medio y superior, usted ha gestionado y facilitado cupos para el desarrollo y logro de mi carrera profesional.

A mis amigos: Wilson de la Cruz, José Manuel Quezada y Yaneira de la Cruz, por hacer que todo esto sea posible, brindándome su apoyo incondicional sin esperar nada a cambio.

Diana Cruz Reyes, eres una persona muy especial, honesta, de buen corazón, con tu apoyo incondicional, consejos y tus motivaciones pude alcanzar mi sueño que el señor te bendiga hoy, mañana y siempre

Juan  Cáceres

Dedicatoria

A Dios: Por haberme dado la vida ya que sin el nada es posible. También, porque en todo este transcurso, siempre me Dió fuerza para seguir hacia delante y nunca rendirme.

A mis padres: María de los Santos Regalado y Pedro Octavio de la Cruz especialmente a mi madre que siempre soñó con que uno de sus dos hijos varones fuera profesional. Ya su sueño está hecho realidad.

A mi hija Yoselin de la Cruz: Que siempre ha sido un motivo por el cual lucho día a día y me da fuerzas para seguir por el camino correcto.

Wilson de la Cruz

Dedicatoria

A mis padres: Rafael Antonio Rodríguez y Yaquelin Altagracia Cáceres por su comprensión y ayuda en los momentos difíciles de mi vida, siempre confiando en mí y ofreciendo su apoyo incondicional en todo lo que les e posible. Me han dado todo lo que soy como persona, mis valores, mis principios y  el respeto hacia los demás y todo con una gran dosis de amor, sin esperar nada a cambio.

A mis hermanas: Mayelin María Cáceres y María Celena Cáceres, ayudándome en lo que les fuese posible, dándome consejos y orientaciones, brindándome la fuerza necesaria para continuar en todo el trayecto de este proceso.

A mi compadre: Stalin Ulerio  Núñez, por ser esa persona ejemplar, mi guía en este proceso aportando parte de su conocimiento en mí. Desde niño me mantuvo a su lado llevándome por el camino correcto, sin perderme de su vista. Usted me ayudó hacer este sueño realidad, brindándome su apoyo incondicional, consejos y una amistad sincera.

Juan Cáceres

Contenido

Dedicatoria        ii

Introducción        v

Capítulo 1: Delimitación del Tema        1

Antecedentes        1

Contexto        8

Características del Centro Educativo        12

Planteamiento de Problema        15

Preguntas de Investigación        16

Objetivo General        16

Objetivos Específicos        17

Justificación        17

Operacionalización de las Variables        18

Definición de Términos        20

Capítulo 2 Marco Teórico        21

Competencias        21

Formación        23

Vásquez (2017) sostiene que:        24

Capacitación        24

Razona y Argumenta        25

La Competencia Comunicativa        27

Resolución de Problemas        30

Estrategias de Enseñanza Aprendizaje        31

Aprendizaje Basado en Problemas        31

Estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos        32

Técnica de Estudio de Casos        34

Indagación Dialógica        35

El Debate        36

Recursos        37

El Ábaco        38

Juegos        40

Herramientas Tecnológicas        42

Medios Audiovisuales        43

Factores        45

    Factores Endógenos        45

Factores Exógenos        47

Motivación        54

Capítulo 3: Metodología        56

Universo y Población        56

Determinación de Tamaño de la Muestra        56

Técnica de Selección de la Muestra        57

Diseño de la Investigación        58

Enfoque de la Investigación        58

Alcance de la Investigación        58

Instrumentos Utilizados        58

Recolección de los Datos        59

Método de Análisis de los Datos        59

Limitaciones        59

Capítulo 4: Presentación de los Datos        60

Cuestionario Aplicado al Maestro        60

Capítulo 5: Discusión de los Datos y su Relación con la Teoría, Conclusiones y Recomendaciones        76

Discusión y Resultados        76

Conclusiones        80

Referencias        86

Apéndices        91

Introducción

La sociedad plantea nuevos retos en el sistema educativo en especial, en las matemáticas de nuestra educación que implican nuevos métodos de enseñanza, de manera que facilite el aprendizaje del estudiantado y que lo capacite para desenvolverse en cualquier área y problemas de la cotidianeidad.

Por otra parte, la educación matemática en la actualidad planea nuevos retos, enfatizando en el aprendizaje de los estudiantes.

En la práctica pedagógica se observan los bajos índices de logros alcanzados por los estudiantes del nivel primario en el área de matemática, quienes terminan este nivel sin haber obtenido el dominio necesario de los conocimientos básicos.

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