Aprendizaje

Ambientes de aprendizaje

Se define como una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que impliquen empleo de la tecnología en otras palabras este concepto constituyen la creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta sub o autoaprendizaje el desarrollo de su pensamiento crítico hiperactivo así como al trabajo en equipo cooperativo mediante el empleo de tecnología de punta podemos decir que un ambiente de aprendizaje es el conjunto de elementos y actores (profesores y alumnos) que participan en el proceso de enseñanza aprendizaje

Tipos:

Ambiente físico: es el espacio como una categoría que excede los aspectos materiales y físicos y empezar a pensar lo como determinante de estos estilos y posibilidades de acciones relaciones aprendizaje significa considerarlo una variable didáctica a tener en cuenta a la hora de diseñar la propuesta concreta de trabajo en la sala

Características: permiten su utilización para actividades de diversos tipos favorece la autonomía y la atención a la diversidad propiciada al máximo la interacción entre los niños y el personal docente tener en cuenta las características evolutivas dentro del grupo considerar los intereses y gustos de los alumnos tener flexibilidad en su diseño y Uso

Ejemplo: se refiere al lugar a su geografía en decir en qué lugar está ambientado (campo, ciudad, costa, desierto, bosques, etc.)

Ambiente psicológico: el ambiente psicológico (ambiente de comportamiento) es la situación que la persona percibe e interpreta respecto de su ambiente externo más inmediato. Es el ambiente relacionado con sus necesidades actuales. En el ambiente psicológico, los objetos, las personas o situaciones adquieren valencias que determinan un campo didáctico de fuerzas psicológicas.

Características: la valenciana es positiva cuando los objetos, las personas o las situaciones pueden (o prometen) satisfacer las necesidades presentes del individuo

Ejemplo: tu yo interno, tu sentir, tu actitud

Ambiente formal: es aquella que se da de forma no intencional y no planificada, en la propia interacción cotidiana.

Formal: es aquel ámbito de la educación que tiene carácter intencional, planificado y reglado. Informal: es aquella que se da de forma no o intencional y no planificada.

Características: se da en aquéllos con textos en los que, existiendo una intencionalidad educativa y una planificación de las experiencias de enseñanza aprendizaje estas ocurren fuera del ámbito de la escolaridad obligatoria.

Ambiente escolarizado: se ha concebido como un proceso para adquirir conocimientos en un periodo de la vida, acudiendo a una institución específica estimada para este fin. También se le llama

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