Aproximación al Sistema Solar

SECUENCIA: Aproximación al Sistema Solar

CONTENIDOS:

 Aproximación al Sistema Solar. Diferentes tipos de astros presentes en el sistema solar: las estrellas, el sol como una estrella particular, los planetas, asteroides, cometas, meteoros y meteoritos.

Instrumentos utilizados para estudiar los astros como telescopios, satélites, sondas.

FORMACIÓN DEL CIUDADANO

 Elegir la mejor manera de registrar o tomar nota de acuerdo con el propósito, el tema, el material consultado y el destino de las notas.

 Seleccionar información del texto fuente y registrarla.

PROPÓSITOS COMUNICATIVOS:

 Conocer astros del Sistema Solar.

 Describir las características de cada uno.

PROPÓSITOS DIDÁCTICOS:

 Leer y escuchar leer.

 Realizar intercambios orales respetando el turno y la opinión de los demás.

 Volver al texto para identificar características de los astros.

 Tomar decisiones con respecto a la información que se desea escribir.

 Organizar la información con ilustraciones y textos.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

Fecha: ………

Propósito: Indagación de ideas previas.

Se entregará a los alumnos la siguiente imagen. Luego de leerla, deberán realizar la actividad que propone Antonio.

Concluida la actividad en el cuaderno, se socializarán las respuestas de los alumnos, quedando asentadas en una lista de temas o preguntas para “saber más”, las cuáles se irán retomando para guiar las investigaciones de los alumnos.

Por ejemplo: ¿Qué es la Vía Láctea? ¿Cuántos planetas hay? ¿Todos tienen luna? ¿Qué son los meteoritos? ¿Qué pasaría si no estuviese el sol?

Fecha: ………

Propósito: analizar la información brindada por videos, referidos a los astros.

Actividades:

Se proyectará un video sobre el sistema solar y se tomarán datos de la información que brinde que responda a los interrogantes planteados en la primera clase y de otros novedosos. Los mismos serán registrados en una solapa de la pizarra digital para guardarlas y retomarlas en clases posteriores.

Video: http://www.youtube.com/watch?v=CVggtqgOcdo

En el cuaderno:

Observamos un video del Sistema Solar. Definí con tus palabras qué es el sistema solar y cómo está formado.

* Luego se formarán grupos para investigar un tema en particular: Sol, planetas, asteroides, cometas, meteoros, meteoritos, telescopios, satélites y sondas.

En casa:

Seleccionar información sobre el tema a investigar para la próxima clase (enciclopedias, fascículos, imágenes, etc)

Fecha: ………………

Propósito: buscar información mediante la lectura de textos.

Actividades

Los alumnos organizados por grupos, buscarán información de acuerdo al tema: ojearán el índice, marcarán la hoja, leerán el texto seleccionado, anotarán información relevante.

A partir de los datos obtenidos completarán las fichas astronómicas (cada grupo la realizará en un afiche)

Nombre del astro

Características

Imagen

**Revisarán lo escrito para ver si comunica la información en forma clara, coherente, si se comprende, en función de los propósitos.

**A medida que finalizan la actividad, los alumnos por grupos, se organizarán para distribuirse las tareas: quién presenta el grupo y el tema, cómo se organizaron para la lectura y selección de la información, quién lee, hasta dónde, quién explica la imagen y lo ensayan varias veces.

Fecha: ………

Propósito: escucha de las exposiciones.

Actividades:

Cada grupo explicará a sus compañeros sobre lo investigado. Al finalizar podrán responder preguntas si las hay.

Los trabajos quedarán expuestos en el aula y las conclusiones se registrarán en la pizarra junto al documento guardado anteriormente, ampliando la información que ya estaba registrada.

Fecha: …….

Propósito: leer, interpretar la información y dibujar.

Actividades

Los alumnos, en forma individual, leerán el siguiente texto a fin de complementar lo investigado hasta el momento:

El universo está formado por

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