Asesoria Academica En La Escuela

PLAN DE ACCIÓN PARA CONFORMAR

UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA VIRTUAL

MAY0 2013

INTEGRANTES:

Docentes y Directivos de Escuelas Primarias de la Zona Escolar 150, Supervisor y Apoyos Técnicos.

ESTRATEGIAS DE CABILDEO:

Verificar que todos los docentes involucrados cuenten con un correo electrónico personal y que se puedan ubicar sedes escolares donde se tenga acceso a internet para las reuniones presenciales de asesoría.

Acordar en colegiado de directores junto con el supervisor y los apoyos técnicos sobre el cronograma de reuniones y actividades programadas para todo el curso escolar que tenderán a fortalecer la formación académica y el establecimiento de redes escolares.

Crear un espacio educativo virtual (un blog y página electrónica) para mantener comunicación constante vía internet.

Que las autoridades educativas correspondientes conozcan el objetivo de poner en práctica una comunidad de práctica virtual y el plan de actividades propuesto por nuestra comunidad.

MECANISMOS PARA LA NEGOCIACIÓN:

 Agendar reuniones colegidas de directivos y docentes a nivel sector para constituir el plan de trabajo de la zona escolar en relación con la comunidad de práctica.

 Hacer seguimiento de este plan para evaluar el impacto de la comunidad de práctica en las aulas y mostrar evidencias a las autoridades educativas correspondientes.

RECURSO PARA EL INTERCAMBIO VIRTUAL:

 Equipos de cómputo, internet y redes sociales.

TEMÁTICA O PROBLEMÁTICA PARA COMENZAR LA INTERACCIÓN DE LA COMUNIDAD DE PRÁCTICA:

 ¿Cómo impacta a nuestras prácticas docentes cotidianas la Reforma Integral de la Educación Básica?

CONVOCATORIA:

- Lema: “El estudio nos enriquece, el intercambio nos fortalece…”

- Participantes: do Docentes y Directivos de Escuelas Primarias de la Zona Escolar 150, Supervisor y Apoyos Técnicos.

- Inicio: Lunes de agosto de 2013.

- Los trabajos realizados, las estrategias implementadas y experiencias en las aulas, productos del intercambio virtual entre docentes, se compartirán mediante las redes sociales, el blog y la página electrónica.

- Durante el ciclo escolar 2013-2014 se llevarán a cabo 3 encuentros de experiencias pedagógicas presenciales a nivel sector.

- Los puntos no previstos en la presente serán contemplados y analizados antes de su publicación a la comunidad de práctica.

AGENDA INICIAL DE TRABAJO:

MES DE AGOSTO:

 Organización de la comunidad de práctica, inscripción de sus participantes, nombramiento de un moderador-animador de la misma y establecimiento de las normas y reglas para su funcionamiento regular.

MES DE SEPTIEMBRE:

 Primer encuentro de experiencias pedagógicas docentes de la zona 150 para rescatar incertidumbre, debilidades y fortalezas del equipo docente y elaborar un diagnostico inicial.

MES DE OCTUBRE, NOVIEMBRE Y DICIEMBRE:

 Elaboración del Plan de Acción de la comunidad de práctica virtual.

 Presentación del plan y el cronograma de actividades: indicar cómo entrar a la Plataforma Educativa, cómo interactuar con los integrantes de la comunidad de práctica virtual, así como enseñar navegar en la red para subir y bajar información.

MES DE ENERO:

 Segundo encuentro de experiencias pedagógicas para dar seguimiento a las actividades y diagnostico inicial.

MES DE FEBRERO, MARZO, ABRIL Y MAYO:

 Seguimiento

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