Aspectos Sujetos A Evaluación Para El Ingreso De Planteles Al SNB

Aspectos sujetos a evaluación para el ingreso de planteles al SNB

1.- Información general del plantel

2.- Normativa

2.1 Normas respecto a los alumnos

2.2 Normas para la evaluación, acreditación, certificación y titulación

2.3 Normas respecto al personal docente

2.4 Normas para el funcionamiento de cuerpos colegiados de los planteles

2.5 Normas para la actualización de planes y programas

2.6 Normas para el uso de instalaciones y servicios

2.7 Normas para la seguridad y la protección civil de la comunidad escolar

3 Planes de estudio y programas de unidades de aprendizaje curricular (UAC)

3.1 Modelo educativo

3.2 Modelo pedagógico

3.3 Plan de estudios o currículum educativo

3.3.1 Perfil de ingreso / perfil de egreso

3.3.2 Mapa curricular

Organización de las UAC por periodos lectivos, horas-semana, valor en créditos y seriación en su caso.

3.3.3 Elementos de que constan los programas de las UAC

3.3.3.1 Contenidos disciplinares

3.3.3.2 Estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación

3.3.3.3 Recursos didácticos, bibliográficos y tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento

3.3.3.3.1 Recursos didácticos

3.3.3.3.2 Bibliografía de los programas de las UAC

3.3.3.3.3 Las tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento como complemento de la bibliografía

3.3.4 Criterios, procedimientos, medios y estándares para la evaluación, la acreditación, la certificación y la titulación

3.3.5 Descripción de las competencias a desarrollar

3.3.5.1 Competencias del Marco Curricular Común (MCC)

3.3.5.2 Competencias disciplinares extendidas

3.3.5.3 Competencias profesionales básicas

3.3.5.4 Competencias profesionales extendidas

3.4 Procesos académicos internos

3.5 Programas de apoyo a los estudiantes

3.5.1 Tutoría

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