BLOQUE I: TÉCNICA Y TECNOLOGIA INFORMATICA
Enviado por Ray Mejia • 24 de Agosto de 2018 • Trabajos • 1.708 Palabras (7 Páginas) • 76 Visitas
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 616
“MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA”
INFORMATICA I
BLOQUE I: TÉCNICA Y TECNOLOGIA
PRIMER AÑO “A” Y “B”
SEMANA: 11 AL 15 DE SEPTIEMBRE DE 2017.
ENFOQUE | COMPETENCIAS | EJES FORMATIVOS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Promover el estudio de los aspectos instrumentales de la técnica, sus procesos de cambio, de gestión, de innovación y su relación con la sociedad y la naturaleza para toma de decisiones en contextos diferentes. | Resolución de problemas: Los alumnos buscan información, discuten, argumentan, Asumen una postura y logran acuerdos sobre sus propuestas de solución para seleccionar la opción más pertinente que responda a la situación y satisfaga las necesidades o intereses que le dieron origen. | Conocimiento tecnológico. | Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses. |
CONTENIDOS | RECURSOS DIDÁCTICOS | CONCEPTOS RELACIONADOS | MODALIDAD DE TRABAJO |
| Cuaderno de apuntes Libro de informática I Colores Pizarrón marcadores | Técnica Tecnología Informática Computadora Servicio captura | Secuencia didáctica |
SESIONES | ACTIVIDADES DE INICIO | ACTIVIDADES DE DESARROLLO | ACTIVIDADES DE CIERRA |
1 | D: recuperar los conocimientos del tema anterior con una lluvia de ideas, | D: dará a conocer la clasificación de los dispositivos de almacenamiento sus características esénciales, de cada uno de ellos. | A: Realiza un ejercicio, leer las oraciones escribe en la línea que tipo de dispositivo se utiliza para su almacenamiento. Se rectifica en grupo. |
2 | A: buscar en el diccionario el significado de los siguientes conceptos. Captura, modelado, manejo. | D: distribuye el esquema de la computadora para que localicen sus elementos que la componen y a la vez identificar si son de entrada o salida. | A: contesta un cuestionario referente al tema |
3 | D: dar indicaciones y coordinar el trabajo que se realizara en la sala de computo. | A: elabora un letrero de software Word con la palabra BUENOS DÍAS, BIENVENIDOS, CUIDA LAS AREAS VERDES, utilizando las aplicaciones que se requieran. | D: Revisar el trabajo terminado y corregir errores. |
PRODUCTOS | EVALUACIÓN FORMATIVA | RECURSOS DE LA BE Y BA |
Practica en Word. | Lista de cotejo tomando en cuenta los siguientes criterios: Dominio del programa Creatividad de apariencia Ortografía Entrega del trabajo a tiempo. | Los diccionarios, y el libro de la gramática. |
CONTENIDO CIENTIFICO | ACTIVIDADES DE LA RUTA DE MEJORA | OBSERVACIONES |
Técnicas de impresión. Entendemos como técnicas de impresión a los procesos empleados para reproducir imágenes o textos, entre ellas podemos nombrar la flexografía, imprenta, tipografía, grabado y serigrafía. Todas ellas emplean mecanismos sencillos en donde se aplican sustancias de colores a un soporte que puede ser papel o plástico y así obtener las tan deseadas reproducciones. Como podemos observar, la definición de técnica es muy versátil y puede se le puede atribuir infinidad de ramas; lo que más se destaca de este concepto radica en la creatividad que posee cada uno de nosotros para poder crear nuestro propio método de ejecución. |
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ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 616
“MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA”
INFORMATICA II
BLOQUE I: TECNOLOGIA Y SU RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO.
SEGUNDO AÑO: “B”
SEMANA: 11 AL 15 DE SEPTIEMBRE DE 2017.
ENFOQUE | COMPETENCIAS | EJES FORMATIVOS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Promover el estudio de los aspectos instrumentales de la técnica, sus procesos de cambio, de gestión, de innovación y su relación con la sociedad y la naturaleza para toma de decisiones en contextos diferentes. | Resolución de problemas: Los alumnos buscan información, discuten, argumentan, Asumen una postura y logran acuerdos sobre sus propuestas de solución para seleccionar la opción más pertinente que responda a la situación y satisfaga las necesidades o intereses que le dieron origen. | Conocimiento tecnológico | Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias. |
CONTENIDOS | RECURSOS DIDÁCTICOS | CONCEPTOS RELACIONADOS | MODALIDAD DE TRABAJO |
Las técnicas tradicionales para el procesamiento de información de programación y de diseño. | Cuaderno de apuntes Libro de informática I I Colores Tijeras Resistol Pizarrón | Técnica Ciencia Tecnología Conocimiento Método Científico | Secuencia didáctica |
SESIONES | ACTIVIDADES DE INICIO | ACTIVIDADES DE DESARROLLO | ACTIVIDADES DE CIERRA |
1 | D: organiza al grupo y da instrucciones para trabajar en la sala de computación, se reafirma el reglamento interno del lugar. | A: elaboran una presentación electrónica de la evolución de la computadora, Utilizando la información que tienen en su cuaderno. | D: revisar mesa por mesa el trabajo realizado y a la vez corregirá errores. |
2 | D: revisar la tarea con preguntas orales referente al tema de investigación cuales son los programas del office. | A: Hacer una comparación entre las dos ventanas de Excel y Word, anotarlas en su cuaderno. | A: realizar la siguiente actividad donde debe leer las oraciones y escribir sobre la línea que tipo de programa utilizar para hacer la acción. |
3 | D: organizar al grupo para ir a la sala de computo. | A: elaborar una práctica en Excel utilizando las formulas la de suma, multiplicación y promedio. | D: revisar la práctica terminada. |
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