BLOQUE IV CRITERIOS BASICOS PARA EL ESTUDIO DE LA ADOLESCENCIA

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INSTITUTO DE EDUCACION DE AGUASCALIENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE AGUASCALIENTES “PROF. JOSE SANTOS VALDES”

DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES I ASPECTOS GENERALES

BLOQUE IV CRITERIOS BASICOS PARA EL ESTUDIO DE LA ADOLESCENCIA

Trabajo Final de Bloque

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                                                                Paola Lisseth López Rivera                                                                        8 de Enero de 2018

INTRODUCCIÓN

Es muy importante mencionar que  la adolescencia de los jóvenes se ve marcada por muchas características importantes, sabemos bien que una influencia muy marcada es la de la familia y los pares, ya que en compañía de ellos se forman y se forjan valores, aptitudes y actitudes, que hacen que el adolescente tome su camino que le ayudara a llegar a la edad adulta y formar su personalidad.

Entre los jóvenes comparten características muy similares al momento de pasar por esa etapa de cambio, algunos los suelen marcar como las “ovejas negras” pues son tachados por desobedientes, locos, altaneros y sin fin de cosas más, pero no se ve que es la edad donde más conflictos interpersonales se tienen, y que estos cambios ayudan al joven a empezar con su siguiente etapa de vida.

Al hablar de jóvenes sabemos que cada uno es diferente y que cada quien elige su estilo de vida, sin embargo, muchas de estas veces este estilo se ve influenciado por situaciones ajenas a ellos, situaciones que pueden dejar traumas, que dejan una huella importante en su vida y cambian el curso de su crecimiento. Es aquí cuando empezamos a hablar de estos cambios drásticos ajenos a ellos con la película “Napola”. Retomando los años de la Segunda Guerra Mundial, en el año 1942 cuando el Tercer Reich estaba en su más grande apogeo, controlando casi el triple de su territorio nacional a lo largo de Europa y Medio Oriente y Occidente junto con la ayuda de Japón y de Italia, conformando así los llamados países del “Tercer Eje”. En estos años la calidad de vida de los arios estaba en la cima gracias al poder que había ejercido Hitler y su “Imperio de los mil años”, dándoles a todos sus pobladores las riquezas obtenidas de los países invadidos, pero forzando a la mano de obra de la clase obrera a marchas forzadas de trabajo, es a partir de este punto que se menciona la gran influencia que se tenía en la vida de las personas y especialmente en las personas jóvenes, pues las divisiones especiales del ejército alemán eran las encargadas de seleccionar a los jóvenes “aptos” a enlistarse voluntariamente obligatorio al “Tercer Reich” donde a través de esto, las etapas naturales de cambio en los jóvenes se veían obstruidas por la gran influencia puesta por el mismo gobierno, y se aprecia la doctrina nazi que es puesta en marcha hacia los jóvenes, donde también a muy tempranas edades les enseñaban una disciplina militar no concuerda a su edad, en donde se puede apreciar las dificultades que ocasiona esto en los niños, donde no pueden gozar su niñez ni disfrutar de sus padres, pues a temprana edad tienen que hacer los deberes que son hechos para los adultos.

DESARROLLO

Los adolescentes pasan por deliberadas barreras emocionales que estas con el tiempo van cayendo y liberando al joven a tomar sus propias decisiones, a ser una persona madura, pero es importante mencionar que para que el adolescente rompa estas barreras se tiene que tener una estabilidad psicológica, emocional y familiar que le ayude a seguir su camino, pero sin embargo muchas de estas veces esto se ve obstaculizado por las personas mayores que tienen control sobre ellos, al promover y dictar un estilo de vida repetitivo y cotidiano, donde para enseñar se tiene que castigar y donde el aprendizaje es a base de golpes físicos y maltratos psicológicos, esto va también de la mano con la falta de confianza personal en el adolescente, en donde él no puede exigir un trato digno, pues se tiene que apegar a las normas establecidas, de las cuales si no se cumplen hay castigos, este es el ejemplo claro visto en la película mencionada. Cabe mencionar que en esos años, para los jóvenes era algo muy honorable servir a su país, portar el uniforme de su patria con orgullo, pues se sentían héroes, personas a las cuales seguían las chicas solo por portar el uniforme, pero que no sabían lo que eran las atrocidades internas en una academia militar, donde no sabían cómo la disciplina militar dejaría una huella en sus vidas futuras y como esto obstaculizaría su crecimiento psicológico, pues los formaban como personas sin sentimientos. Se puede observar también la gran influencia de los padres, algunos apoyaban a sus hijos al entrar ahí, algunos no (como en el caso del personaje principal), pero se puede ver que los militares de rango metían a sus hijos a esas academias solo para seguir la tradición militar, sin saber que sus hijos tenían diferentes aptitudes y actitudes que no iban de la mano con el medio militar. Es con esto que podemos observar como a esa edad los jóvenes son muy propensos a las ideologías y las influencias de los mayores, y que cuando un joven no quiere hacer lo que se le impone se le tacha como alguien “rebelde” que no quiere seguir las normas.

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