Benjamin Zander

Benjamin Zander, el director de orquesta que enseña con los ojos brillantes.

¿Quién es Benjamin Zander?

Benjamin Zander es un respetadísimo director de orquesta de la prestigiosa Boston Philarmonic Orchestra. Pero Benjamin Zander es mucho más que un director de orquesta. Benjamin Zander es un educador que enseña. Y cuando enseña lo hace con los ojos brillantes. El artículo de hoy se centrará en una archiconocida charla TED que Benjamin Zander pronunció en febrero de 2008 y que lleva a día de hoy más de seis millones de visualizaciones. Mi intención es comentar lo que más me ha llamado la atención de esa charla, pero sin duda lo que te recomiendo hoy por encima de todo es que visualices la charla TED. ¡Música maestro!

10 Lecciones que he aprendido de Benjamin Zander acerca de la charla TED.

1. Cree sobre aquello que hables. No importa aquello que enseñes. Lo importante es la emoción con que transmites esa enseñanza. Benjamin Zander logra esa emoción desde el primer segundo. Verlo en un escenario es un auténtico espectáculo a la vez que un auténtico placer.

2. La enseñanza es movimiento. Me encanta como Benjamin Zander se mueve por el escenario TED. Es increíble. Sin duda, se trata de una excelente lección para cualquier docente, porque su forma de moverse y de interactuar con el público no es casual, es plenamente consciente. Su movimiento genera interés y atención. Y junto con el interés y la atención está la pasión con la que invade todo el escenario. Hay personas como Benjamin Zander que llenan huecos, que se hacen visibles y omnipresentes y dicha presencia cautiva, absorbe a los que le rodean. Es un poder que está al alcance de pocos, pero creo que como docente esta debe ser una de tus máximas prioridades. Moverte para enseñar mejor.

3. De la risa a la lágrima. En los veinte minutos que dura la charla TeD de Benjamin Zander es capaz de empezar con la más amplia de las carcajadas para finalizar con los ojos brillantes por la emoción de su mensaje final. Es sin duda la característica que más destacaría de esta charla TED. Benjamin Zander empieza desde la anécdota graciosa del niño que aprende música y finaliza con las palabras de un prisionero que sobrevivió a Aushwitz, es decir, pasa de la anécdota al verdadero mensaje de la charla. Benjamin no empieza con lo esencial, eso lo reserva para el final. Y creo que se trata de una táctica que da excelentes resultados, porque la anécdota y el tono distendido favorecen el aumento de la atención y el interés. Cuando Benjamin tiene a todo su público en el bolsillo, es cuando llega el momento de ponerse serio y de transmitir su verdadero mensaje.

4. Otra cosa que quería hacer es hablarles de ustedes. Me encanta esta frase de Benjamin Zander. Y me encanta porque entiende que la enseñanza es bidireccional, que lo que importa no es solamente él, sino su auditorio y para demostrar que le importa decide hablar con ellos sobre ellos. Esta estrategia también se puede aplicar a un aula y creo que lo que fomenta es la empatía entre docente y alumnos.

5. Creer es poder. Benjamin Zander en su diálogo particular con los oyentes de la charla, promete a todos que no abandonará la sala hasta que consiga que todos amen y entiendan la música clásica. Me parece una metáfora preciosa y muy profunda. En realidad lo que Benjamin Zander está diciendo a sus alumnos es que todo es posible, que todos tienen la capacidad de amar, que todos tienen la capacidad de aprender

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