CAMPO DE INVESTIGACION

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El estudiante de Ciencias Económicas, Administrativas y Financieras (FCEAF) en su formación universitaria, no solamente requiere la concurrencia y participación del docente universitario quien debe trasmitirle los conocimientos relacionados con la teoría y práctica, sino que debe complementar su formación mediante el acopio de información que no lo consigue solo en el aula.

Por ello, el estudiante deberá hacer uso del material bibliográfico de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Financieras, para profundizar sus conocimientos, afianzarlos, aclarar sus dudas o incomprensiones que le hayan quedado del desarrollo en sus diferentes sesiones de aprendizaje. La biblioteca de la FCEAF, es un área de servicio académico que aún presenta deficiencias relacionadas con los siguientes aspectos:

- No se cuenta con la cantidad suficiente de libros para las diferentes asignaturas de la FCEAF.

-El material bibliográfico no es actualizado o renovado periódicamente.

-El ambiente asignado para el servicio de biblioteca queda muy reducido.

-En la población estudiantil se observan también ciertas conductas que evidencian la escasa o nula importancia al uso del material bibliográfico.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivos Generales

•Conocer la opinión y el grado de satisfacción de los estudiantes de la Facultad De Ciencias Económicas, Administrativas y Financieras acerca de la biblioteca.

Objetivos Específicos

•Recopilar información necesaria para conocer las necesidades de los estudiantes.

•Descubrir cuál sería la motivación para que los estudiantes de la facultad asistan a la biblioteca y así adquirir el hábito por la lectura e investigación.

•Sugerir equipos y materiales bibliográficos de apoyo académico y actualizado acorde con el avance de la ciencia del conocimiento.

•Proponer el mejoramiento de servicios para que la atención al estudiante sea más eficiente.

PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

A.-TIPO DE INVESTIGACION

El tipo de investigación a emplear será DESCRIPTIVO; se harán estudios de las características, necesidades, comportamientos, preferencias, respondiendo a preguntas de quién, qué, por qué y cómo acerca de la biblioteca.

B.-FUENTES DE INFORMACION

B.1.- Fuente Primaria

La metodología de investigación primaria a utilizar será cuantitativa, donde se recogerá información necesaria para cumplir con el objetivo de la investigación a través de encuestas.

Estas encuentras serán realizada de manera personal a los estudiantes de la Facultad y contienen preguntas de tipo abiertas, semi-abiertas y cerradas.

B.2.- Fuentes Secundarias

Se obtuvo información de las siguientes oficinas dentro de la FCEAF:

• Centro Interno Facultativo (CIF)

• Consejo Universitario

C.-POBLACION OBJETO DE ESTUDIO

C.1.- Tamaño de la Población (N)

Dentro de la FCEAF existen 11609 alumnos inscritos.

D.- TAMAÑO DE LA MUESTRA (n)

Datos:

n = 22*11609*0.5*0.5 = 390

(11609-1)*0.052+22*0.5*0.5

N= 11609

Z= 95% = 2

E= ± 5% = 0.05

P= 0.5

Q= 0.5

E.- METODO DEL MUESTREO

No todos los elementos de nuestra población tienen la misma posibilidad de formar parte de la muestra. Por lo tanto utilizamos el muestreo NO PROBABILISTICO por CONVENIENCIA.

TRABAJO DE CAMPO

A.- PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO

En esta parte se especifica la fecha de inicio y finalización de la investigación, y las secuencias de las actividades

B.- PRESUPUESTO

A continuación se presentan los gastos necesarios para la llevar a cabo la investigación.

ITEM COSTO EN BS

Gastos personales 15.00

Gastos de materiales y suministros 30.00

Gastos de impresión 156.00

TOTAL GASTOS 201.00

C.- REALIZACIÓN DE LAS ENCUESTAS

Las encuestas se llevaron a cabo en los alrededores de la biblioteca facultativa y de los módulos 223 – 215.

PROCESAMIENTO Y TABULACION

Cuadro 01

CARRERRA QUE ESTUDIA

CARRERA %

Ingeniería Comercial 29.4%

Ingeniería Financiera 31.1%

Economía 8.5%

Administración de Empresas 31.1%

Cuadro 02

SEMESTRE QUE CURSA

SEMESTRE %

1 32.8%

2 2.8%

3 20.3%

4 6.8%

5 19.2%

6 3.4%

7 9.0%

8 5.1%

9 .6%

Cuadro 03

SEXO %

Masculino 62.1%

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