INVESTIGACION DE CAMPO

La educación es un factor importante para el desarrollo de un país ya que sin ella no se puede sobresalir, los objetivos de la educación es formar personas capaces para que se puedan desenvolver en su campo, para que una persona llegue a tener una educación adecuada y de beneficio debe de pasar los diferentes niveles, como lo exige el sistema educativo, iniciando con la educación parvulario, luego la educación primaria, de primer grado a sexto grado, la educación media de primero básico a tercero básico para luego optar a una carrera de diversificado que exige la universidad.

Ya graduado debe prepararse para ingresar a la universidad, la educación superior exige un nivel mas alto de disciplina y auto aprendizaje ya que en la universidad no como en la escuela primaria donde nuestros padres están al tanto de lo uno hace, la universidad depende de uno mismo ya es cuestión de conciencia aprender para la vida y enfrentar los retos del mercado laboral.

Sin embargo los factores que inciden en el aprendizaje, y en que el estudio además de asistir a la universidad y enfrentarse a un currículo, también tiene otras tareas y compromisos, dentro de ellas esta su relación con el trabajo, otros factores como la de condición económica, el tiempo que emplea para el traslado de su trabajo al centro de estudios tiene incidencia sobre el desempeño estudiantil.

El rendimiento académico estudiantil es el efecto de los factores antes mencionado el estudiante se ve imposibilitado para aprobar los cursos y se ve en la necesidad de reasignarse al curso reprobado, eso representa para la institución una inversión de recursos y para el estudiante gastos adicionales.

Este estudio aborda el rendimiento académico estudiantil como variables a someter a pruebas, esta investigación permitirá abordar el tema para explorar el sistema inadecuado de aprendizaje en los centros educativos.

El rendimiento académico estudiantil es una de ellas puede darse por diferentes causas en el nivel universitario, las causas podrán ser varias de otros niveles, una de ellas y la mas importante es la característica del estudiante que fusiona los estudios con el trabajo.

En el capitulo I se indica el Planteamiento del problema así mismo las dificultades que una persona pasa para poder llevar junto el estudio y el trabajo, la definición del tema servirá para conocer un poco mas el tema.

En el capitulo II se hace la mención de las conceptualizaciones, un breve historial de la investigación con su respectiva hipótesis.

En el capitulo III se establecen los objetivos que se quieren alcanzar por medio de este diagnostico, así mismo los métodos y técnicas de apoyo, recursos, el presupuesto y los instrumentos que sean necesarios para poder alcanzarlos.

CAPITULO I

1. MARCO CONCEPTUAL

1.1 TEMA

El sistema inadecuado de aprendizaje en los centros educativos, afecta la preparación de los estudiantes al ingresar a la Universidad.

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se ha de considerar que el alto índice de analfabetismo que presenta nuestro país es agravante, ya que no todos los ciudadanos pueden optar a una preparación académica, por lo que muy pocos terminaran la primaria, otro menor grupo la secundaria, y muy escasa será la culminación de diversificado, debido a la poca preparación académica de los niveles primarios y nivel medio o ya sea porque los estudiantes no prestan la atención necesaria, y muchos al momento de presentar su examen de admisión a la universidad no logran aprobarlo, por lo que tendrán que esperar un año mas para poder hacerlo.

Sobrepasadas estas dificultades, los que logran ingresar a la Universidad, en la mayoría de los casos son personas que trabajan, que tienen un horario determinado, lo que viene a provocar dificultades, ya que esto les presenta absorción de tiempo y atención en algunos casos estas limitantes provocan la falta de interés o el abandono de la universidad.

Por los aspectos mencionados anteriormente, cabe preguntar ¿Cuáles son los porcentajes de estudiantes que ingresan a la Universidad de San Carlos de Guatemala –USAC-?

¿Cuántos recursos emplean las escuelas para impartir la docencia, que se requieren para alimentar los procesos educativos?

¿Cuál es la causa de que el estudiante, no logre aprobar los exámenes de la Universidad de San Carlos de Guatemala?

1.3 DEFINICION DEL PROBLEMA

En Guatemala ha tenido históricamente un nivel muy desfavorable en el campo de la educación. Las oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo no se hayan al alcance de la mayoría de la población guatemalteca.

Desigualdades económicas y sociales y otros factores políticos, lingüísticos y geográficos influyen en el acceso de niños a la educación. Esta deficiencia es muy preocupante si se toma en cuenta que la educación no es solo un factor de crecimiento económico, sino también un ingrediente fundamental para el desarrollo

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