CATEGORÍA ASESORAR ACOMPAÑAR TUTORAR GESTIONAR CONOCIMIENTO
Enviado por piio • 19 de Mayo de 2013 • Tesis • 393 Palabras (2 Páginas) • 283 Visitas
CATEGORÍA ASESORAR ACOMPAÑAR TUTORAR GESTIONAR CONOCIMIENTO
Definición
Es orientar, guiar a otra persona para que realice su trabajo de una manera eficiente. Ir de la mano con la persona que esta impartiendo el conocimiento para orientarlo. Acompañamiento y búsqueda de dinámicas o alternativas para que se desarrolle un mejor aprendizaje Buscar un conjunto de procesos sistemáticos para desarrollar un mejor aprendizaje
Tareas
Orientar y guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ayudar a los responsables del proceso E-A Ayudar al profesor a realizar mejor su trabajo, de una manera eficiente y práctica. Desarrollar el conocimiento de la mejor manera posible, utilizando el mejor método posible.
Propósito
Que el aprendizaje se realice de la mejor manera y que sea más eficiente en cuanto a la relación tiempo-aprendizaje. Que si existiera una duda o interrogante se resuelva en conjunto. Mejorar el aprendizaje entre los que participan en este proceso. Desarrollar, compartir, producir y generar conocimiento más eficiente.
¿A quién le corresponde?
ATP, Director, y entre los mismos maestros, es importante que se cree un ambiente sano y adecuado para el conocimiento. Directivo
Maestros
Alumnos
Padres de familia Supervisor
ATP
Directivo
Maestros Maestros
Alumnos
Padres de familia.
Funciones
Planear, organizar y compartir el conocimiento Asegurar y fomentar la puesta en práctica de cambios y reformas elaboradas Monitorear
Innovar
Generar conocimiento
Implicaciones
Tener conocimiento que pueda ser multiplicado y compartido. Trabajo colaborativo. Conocimiento y dominio de planes. Trabajo colaborativo, conocimientos previos.
Estrategias de acción
Deben de estar diseñadas al nivel de los participantes del proceso educativo. Colaborar
Apoyar
Ayudar
Facilitar
mediar Aconsejar
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