CATEGORÍA ASESORAR ACOMPAÑAR TUTORAR GESTIONAR CONOCIMIENTO

CATEGORÍA ASESORAR ACOMPAÑAR TUTORAR GESTIONAR CONOCIMIENTO

Definición

Es orientar, guiar a otra persona para que realice su trabajo de una manera eficiente. Ir de la mano con la persona que esta impartiendo el conocimiento para orientarlo. Acompañamiento y búsqueda de dinámicas o alternativas para que se desarrolle un mejor aprendizaje Buscar un conjunto de procesos sistemáticos para desarrollar un mejor aprendizaje

Tareas

Orientar y guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ayudar a los responsables del proceso E-A Ayudar al profesor a realizar mejor su trabajo, de una manera eficiente y práctica. Desarrollar el conocimiento de la mejor manera posible, utilizando el mejor método posible.

Propósito

Que el aprendizaje se realice de la mejor manera y que sea más eficiente en cuanto a la relación tiempo-aprendizaje. Que si existiera una duda o interrogante se resuelva en conjunto. Mejorar el aprendizaje entre los que participan en este proceso. Desarrollar, compartir, producir y generar conocimiento más eficiente.

¿A quién le corresponde?

ATP, Director, y entre los mismos maestros, es importante que se cree un ambiente sano y adecuado para el conocimiento. Directivo

Maestros

Alumnos

Padres de familia Supervisor

ATP

Directivo

Maestros Maestros

Alumnos

Padres de familia.

Funciones

Planear, organizar y compartir el conocimiento Asegurar y fomentar la puesta en práctica de cambios y reformas elaboradas Monitorear

Innovar

Generar conocimiento

Implicaciones

Tener conocimiento que pueda ser multiplicado y compartido. Trabajo colaborativo. Conocimiento y dominio de planes. Trabajo colaborativo, conocimientos previos.

Estrategias de acción

Deben de estar diseñadas al nivel de los participantes del proceso educativo. Colaborar

Apoyar

Ayudar

Facilitar

mediar Aconsejar y dialogar acerca de la mejor manera de enseñar

.

Usar las tecnologías que estén a nuestro alcance.

Descripción de alguna experiencia

Capacitación profesional para identificar barreras y apoyos. Apoyar a los alumnos en la adquisición de aprendizajes. Lee, piensa, aprende y decide.

Técnica para:

Incrementar el desempeño académico y eliminar o disminuir barreras.

Se pretende evitar el rezago educativo Incrementar la participación y el aprendizaje de los alumnos.

Resultados obtenidos

La mejor comprensión de algunos temas y de los proyectos Que los alumnos aprendan a apoyarse mutuamente. Mejorar las bases en las asignaturas como español y matemáticas. Crítica constructiva enfocada a mejorar

Logros

El buen desarrollo de los proyectos. Mejorar el trabajo tanto de los docentes como de los alumnos dentro del aula. Un avance significativo en las bases del conocimiento de algunas materias. La mejora en la calidad de la educación.

Dificultades

El contexto de las escuelas y las condiciones en que viven los alumnos Las relaciones interpersonales entre las personas provocado por sus puntos de divergencia Los tutores deben poseer un sentido de empatía con sus alumnos pero a veces eso no se logra fácilmente Que hay personas que no están lo suficientemente preparadas para poder realizar esas tareas.

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