CIENCIAS NATURALES 3º

ESTANDAR

PROCESOS

TEMAS Y CONTENIDOS

LOGROS E INDICADORES

ESTRATEGIAS

COMPETENCIAS

ME IDENTIFICO COMO UN SER VIVO QUE COMPARTE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS CON OTROS   SERES VIVOS Y QUE SE RELACIONA CON ELLOS EN SU ENTORNO EN EL QUE TODOS NOS DESARROLLAMOS.

ENTORNO VIVO

• Identifico patrones comunes a los seres vivos.
• Observo y describo cambios en mi desarrollo y en el de otros seres vivos
• Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.

• Organización de los seres en la naturaleza.
• Clasificación de los seres vivos. (Reinos de la naturaleza.
• Las plantas.
• Características y           clasificación de las plantas.

• Los animales
• Características y           clasificación de los animales (vertebrados e invertebrados).
• La alimentación de los animales, las plantas y el hombre.
• La cadena alimentaria.

Reconocerá  las características que identifican a un ser vivo como: alimentación, hábitat, movimiento.

• Realizo esquemas acerca de la organización de los seres vivos.
• Clasifico los seres vivos por sus principales características.
• Clasifico a los seres vivos de la naturaleza por sus hábitos alimenticios.
• Identifico  en el entorno natural los seres vivos, que le son útiles al hombre.

• Realizar una visita al campo como una estrategia de reconocimiento de distintos seres vivos.

• Utilizar láminas didácticas que ilustren la diversidad de seres vivos, para luego agruparlos por características comunes.

PROCEDIMENTAL

VALORATIVA

SOCIALIZADORA

RECONOZCO EN

EL ENTORNO

FENÓMENOS FÍSICOS QUE ME AFECTAN Y DESARROLLO HABILIDADES PARA APROXIMARSE  A ELLOS.

ENTORNO FÍSICO

• Identifico diferentes estados físicos de la materia (el agua por ejemplo) y verifico causas para cambios de estado.

• La materia
• Propiedades y estados de la materia.

Analizará algunos cambios de la materia y los identificará según características de los estados de la misma.

• Realizo prácticas sencillas que permitan la observación de los cambios de la materia.
• Explico con mis palabras el ciclo del agua.
• Distingo cuando las sustancias están bajo la forma de mezclas y combinaciones.
• Identifico los cambios más representativos, en el hombre, las plantas y los animales.

• Recurrir a la observación de videos educativos a cerca de la materia, sus propiedades y sus cambios.

PROCEDIMENTAL

VALORATIVA

SOCIALIZADORA

VALORO LA UTILIDAD DE ALGUNOS OBJETOS Y TÉCNICAS DESARROLLADAS POR EL SER HUMANO Y RECONOZCO QUE SOMOS AGENTES DE CAMBIO EN EL ENTORNO Y LA SOCIEDAD.

CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

• Identifico circuitos eléctricos en mi entorno.
• Analizo la utilidad de algunos aparatos eléctricos a mí alrededor.
• Identifico aparatos que utilizamos  hoy y que no se utilizaban en épocas pasadas.

• La electricidad

Reconocerá las implicaciones de la electricidad en la vida del hombre e identificara sus principales manifestaciones

• Identifico la electricidad en usos cotidianos.

• Construir en el salón de clases elementales circuitos eléctricos a fin de crear conciencia en los riesgos y en funcionalidad.

PROCEDIMENTAL

VALORATIVA

SOCIALIZADORA

ESTANDAR

CONTENIDOS

LOGROS E INDICADORES

Identifico y respeto las diferencias y semejanzas entre los demás y yo, y rechazo situaciones de exclusión o participación en mi familia, con mis amigos y amigas, y en salón de clases.

RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA DIFERENCIA

• Semejanzas y diferencias entre hombres y mujeres.

• Reconocerá y aceptará la existencia de grupos con diversas características.  

ESTANDAR

PROCESOS

TEMAS Y CONTENIDOS

LOGROS E INDICADORES

ESTRATEGIAS

COMPETENCIAS

ME IDENTIFICO COMO UN SER VIVO QUE COMPARTE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS CON OTROS   SERES VIVOS Y QUE SE RELACIONA CON ELLOS EN SU ENTORNO EN EL QUE TODOS NOS DESARROLLAMOS.

ENTORNO VIVO

• Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.
• Describo y verifico ciclos de vida de seres vivos.
• Identifico y describo la flora, la fauna, el agua y el suelo de mi entorno.
• Explico adaptaciones de los seres vivos al ambiente.

• Cambios en los seres vivos.
• cambios en las plantas.
• cambios en los animales.
• cambios en los seres humanos.
• La alimentación en los seres vivos.
• La alimentación de las plantas.
• La alimentación de los animales.
• La alimentación del hombre.

Reconocerá los cambios que presentan los seres vivos (plantas, animales y el hombre)

• Clasifico a los seres vivos según su alimentación
• Reconozco la importancia de la utilización adecuada del suelo
• Agrupo los seres vivos de la naturaleza de acuerdo con sus características y adaptaciones al medio.

• Elaborar una lotería didáctica que relacione a los seres vivos por alimentación, lugar de habitación, movimiento, sistema óseo.  

PROCEDIMENTAL

VALORATIVA

SOCIALIZADORA

RECONOZCO EN EL ENTORNO FENÓMENOS FÍSICOS QUE ME AFECTAN Y DESARROLLO HABILIDADES PARA APROXIMARSE A ELLOS.

ENTORNO FÍSICO

• Identifico tipos de movimientos en seres vivos y objetos y las fuerzas que lo producen
•  Registro movimientos del sol, la luna y las estrellas en el cielo, en un periodo de tiempo

• El movimiento en los seres vivos.

*el movimiento de las plantas.

*el movimiento del hombre(sistema locomotor)

Identificara el movimiento como una característica propia de los seres vivos reconociendo su importancia.

• Reconozco al tropismo como el movimiento que realizan las plantas
• Identifico el sistema locomotor del hombre
• Reconozco la importancia del movimiento en los animales, su alimentación y supervivencia

• Elaborar carteleras con recortes de diferentes seres vivos donde se puedan diferenciar los diferentes tipos de movimientos en los seres vivos.    

PROCEDIMEN TAL

VALORATIVA

SOCIALIZADORA

VALORO LA UTILIDAD DE ALGUNOS OBJETOS Y TÉCNICAS DESARROLLADAS POR EL SER HUMANO Y RECONOZCO QUE SOMOS AGENTES DE CAMBIO EN EL ENTORNO Y LA SOCIEDAD.

CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

• Identifico necesidades de cuidado de mi cuerpo y el de otras personas

• El cuerpo humano
• El sistema óseo
• El sistema muscular  

Diferencia los sistemas óseo y muscular que conforman el cuerpo humano y reconocerá su importancia

• Reconozco como funcionan los músculos los diferencio.
• Identifico cada uno de los huesos que conforman el sistema óseo.

• Estimular concursos en pro de la obtención de láminas alusivas al: sistema circulatorio, respiratorio, digestivo y óseo.  

PROCEDIMENTAL

VALORATIVA

SOCIALIZADORA