COMPETENCIAS

1. El pensamiento Complejo es una necesidad que se impone a lo largo de la vida.

Verdaderamente el pensamiento complejo es algo del día a día, de nuestra cotidianidad, que utilizamos en las más mínimas acciones realizadas a diario.

Es por eso y muchas otras cosas que hay que darnos cuenta de nuestros actos y estar concientes del mundo en que vivimos

Hablar del pensamiento complejo es saber distinguir lo real con lo imaginario, y estar concientes en que mundo estamos viviendo hay que hacernos un autoanálisis para ver que es lo que mas predomina en nosotros si la fantasía o la realidad.

2. Morin habla sobre dos ilusiones que alejan a los espíritus del problema pensamiento complejo, enúncielas e interprételas.

A) Es creer que la complejidad conduce a la eliminación de la simplicidad.

Por lo leído en el documento se observa que la simplicidad es el principio de lo complejo, se pretende iniciar desde lo más mínimo y llegar a lo más grande en este caso lo complejo, no se trata de reducir lo complejo, la idea es que lo complejo se desintegre en pequeñas partículas sin dejar escapar el más mínimo detalle.

B) La segunda ilusión es de confundir complejidad con completud.

El pensamiento complejo no termina es algo que se sigue experimentando, cada vez que vamos adquiriendo más conocimiento, no llegamos a tener un pensamiento completo, siempre estaremos en constante aprendizaje, mientras nuestros pensamientos sean mejores, mayores dudas y expectativas tendremos.

Lo completo se asemeja a la terminación de algo, al contrario la complejidad no tiene fin siempre estará en vía de perfeccionamiento.

3. Que se comprende por pensamiento multidimensional.

El pensamiento Multidimensional es el pensamiento analizado desde todas las escalas de valor, mirado desde todos los puntos de vista, el análisis de todos los criterios nos llevará a un mejor entendimiento y comprensión.

4. El concepto complejidad se ha formado en si mismo desde el problema de las relaciones entre lo empírico, lo lógico y lo racional, Expongalo.

los conocimientos que se adquieren en la cotidianidad que los llamamos conocimiento empirico tiene directamente relacion con el pensamiento logico que es el adquirido academicamente si damos uso de un racionamiento logico podemos encontrar que la relacion entre ellos es un relacion directa dado que el razonamiento me permite unificar de una manera logica estos conocimientos.

5. A que se refiere Morin cuando habla de la “toma de conciencia”

A pesar de todos los conocimiento adquiridos que “la ciencia a hecho reinar” por medio de verificaciones lógicas, empíricas y dejando de lado la razón, no ha sido posible reducir el error, la ignorancia y como dice el autor la ceguera.

“La causa profunda del error esta en el modo de organizar nuestro saber en sistemas de ideas”, tenemos una forma de pensar definida que no nos deja ver más allá de lo que queremos ver, no tenemos un pensamiento abierto a los constantes cambios y a los nuevos desafíos de lo real, el hombre en su fragmentación del conocimiento, lo que hace es poco a poco autodestruirse, incapaz de reconocer y de aprender la complejidad de lo real. Obteniendo más conocimientos en una ciencia, sin saber cuanto daño puede hacer en otro ámbito de la vida.

6. En que consiste el problema de la organización del pensamiento.

“Tomar conciencia de la naturaleza y de las consecuencias de los paradigmas que mutilan el conocimiento y desfiguran lo real.”

Nuestro pensamiento esta encerrado, acostumbrado a una forma de pensamiento, unos principios que nos impiden mirar las cosas desde otros puntos de vista al que ya tenemos creado

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