COMPETENCIAS

PRODUCTO SESIÓN 1

“PEDAGOGÍA POR COMPETENCIAS”

El papel del educador en la actualidad toma una esencial importancia en la formación por competencias del alumnado en la educación, en donde se rescata el gran compromiso que debemos adoptar para poder lograrlo con éxito.

Para formar basado en competencias hay que tomar en cuenta diversos aspectos en los que podemos resaltar que es necesario poner en juego los saberes procedimentales, actitudinales y conceptuales; tal vez muchos se hagan la pregunta ¿de qué manera logro esto?, pues ha de resultar un tanto difícil llevarlo a la práctica, sin embargo, debemos hacer un esfuerzo por centrarnos más en el aprendizaje de los alumnos, por ejemplo, empezar por rescatar saberes previos basado en un tema, tomar en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje, crear ambientes aptos para expresarse con libertad, promover el trabajo colaborativo, entre otros. Todo esto con la finalidad de formar personas competentes, que sean capaces de enfrentar la vida cotidiana y de este modo pongan en juego sus habilidades personales.

Afortunadamente los métodos de aprendizaje han cambiado a lo largo de los años, pues anteriormente no se les daba un papel activo a los estudiantes en su propio aprendizaje. Este nuevo método constructivista le permite al estudiante autoinstruirse y tomar como referencia el proceso ensayo-error, en el cual se pretende que sea capaz de modificar y procesar la información captada, en donde el papel del profesor solo es ser mediador para que se logren los objetivos planteados.

Una idea que llama la atención y se considera de vital importancia rescatar, es que la pedagogía por competencias debe fortalecer el arte de pensar, crear e innovar. En donde los profesores debemos comprometernos y asimismo promover el interés de los estudiantes por construir su propio aprendizaje, de manera que sea posible ponerlo en práctica en su cotidianidad las veces que sea necesario. Esto es, guiarlos a que aprendan competencias como aprender a ser, aprender a convivir, aprender a ser y aprender a conocer de tal modo que puedan cumplir con lo que demanda la sociedad actual. Para ello debemos trabajar con proyectos, resolución de problemas, estudios de caso, entre otras estrategias que permitan al alumno desarrollar sus habilidades para desenvolverse en su vida cotidiana. Sin embargo, para poder lograr todo esto, se requiere de esfuerzos, dedicación, compromiso, entre otras cualidades de parte del profesorado, pues es quien tiene la responsabilidad de trabajar en ello para obtener resultados satisfactorios.

Para verificar que los estudiantes están logrando los aprendizajes esperados, es de vital importancia el uso de la evaluación como herramienta fundamental para detectar fortalezas y debilidades en el proceso enseñanza –aprendizaje, de este modo, podemos rescatar qué necesitamos

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