CONCEPTOS EDUCACION DE CALIDAD

Educación de calidad (concepto)

P

roducto de ideas previas definiría que la calidad educativa una aspiración mundial y se caracterizaría por permitirle al individuo el desarrollo de sus potencialidades propias de la naturaleza humana en forma permanente y perfectible, para mejora de la sociedad, considerando funcionalidad, eficacia y eficiencia como dimensiones básicas.

Algunas de estas potencias desarrolladas por la acción de la calidad educativa serian:

Apropiamiento y adquisición de conocimientos (inteligencia)

-conocer-

Desarrollo de habilidades y competencias (actitudes) para la convivencia-hacer-

Vivencia de Valores Universales que permitan un mundo sustentable. (Amor, Voluntad) ) -convivencia- -ser-

Es necesario considerar que en una educación de calidad se requiere que coexistan varias circunstancias entre ellas:

• Entorno social y familiar

• Planes y programas pertinentes,

• Docentes comprometidos, con vocación y con acceso permanente a oferta de actualización así como estar bien remunerados

• Un escenario de infraestructura adecuada

• Recursos materiales, Tecnológicos didácticos suficientes.

• Evaluación permanente para la toma de decisiones.

Una educación de calidad significa atender el desarrollo de las capacidades y habilidades individuales -en los ámbitos intelectual, artístico, afectivo, social y deportivo-, al mismo tiempo que se fomentan los valores que aseguran una convivencia solidaria y comprometida, se forma a los individuos para la ciudadanía y se les capacita para la competitividad y exigencias del mundo del trabajo.

La calidad, como característica del sistema educativo, se logrará con la diversidad de instituciones y programas educativos en el país que, en un ambiente de libertad y bajo reglas claras y explícitas de calidad, concurran para ofrecer perfiles curriculares, condiciones intelectuales, procesos de instrucción y ambientes humanos atractivos para los mexicanos.

¿Qué es la calidad educativa?

La calidad educativa es un proceso constante y permanente que parte del reconocimiento de que existen áreas de oportunidad o crecimiento en la comunidad escolar. Es la mejora permanente del aprendizaje de loa alumnos.

¿Quién puede transformar la calidad educativa en mi

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