Definir el termino calidad en educación, me parece un tema complejo, aunque en nuestros tiempos se habla mucho de este concepto y nuestros estudiantes salen a la calle realizando marchas exigiendo calidad.

UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE

Dirección de Posgrado

Magíster en Educación

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CONCEPTO CALIDAD

TRABAJO

Presentado en cumplimiento

de los requisitos de aprobación

 de la asignatura

TENDENCIAS Y PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN

Por:

 Graciela  Reyes Soto

Profesor: Marisa Cecilia Tumino

Chillán, abril de 2017

Definición de calidad

Definir  el termino calidad en educación, me parece un tema complejo, aunque en nuestros tiempos se habla mucho de este concepto y nuestros estudiantes salen a la calle realizando marchas exigiendo calidad.

Cuando pienso en ello se me viene a la mente un versículo de la biblia génesis 1:31, donde dice “Y vio Dios todo lo que había hecho, y he aquí que era bueno en gran manera. Y fue la tarde y fue la mañana: el sexto día.”. Dios vio que todo su diseño, rasgos y características de la creación eran bueno.

¿Verdaderamente todos los que participamos en educación podemos decir, que lo que hicimos es bueno para entregar una buena calidad a  nuestros estudiantes?. Nuestra sociedad experimenta día a día problemas psicosociales y una profunda angustia, la calidad implica hacerse cargo de este contexto, y a pesar de esto intentar que nuestros estudiantes obtengan los conocimientos y las habilidades necesarias para superar estas situaciones y acceder a una mejor calidad de vida.

Puedo definir calidad como la que implica dar a nuestros estudiantes y a sus familias las oportunidades que merecen, creer en el potencial de cada persona, otorgándole las posibilidades de un desarrollo integral completo y que los factores que inciden en los procesos educativos sean también de máxima calidad.

Una buena educación implica tener los espacios y elementos que apoyen los procesos pedagógicos, Dios creó el Edén pensando en los espacios y elementos necesarios para que pudiera vivir en plenitud el hombre y la mujer. Pensó en cada detalle de la creación. Por esto es que se debe contar con directores, docentes, asistentes de la educación bien preparados para asuman la responsabilidad de su labor.

Lo importante para que pueda considerarse de calidad es que nuestros niños y jóvenes desarrollen sus potencialidades y logren los objetivos de aprendizaje que les permitirá desenvolverse como personas de bien y como miembros de una sociedad.

¿Qué aspectos de la calidad le llaman más la atención y por qué?

La calidad como excelencia: Un producto o servicio es excelente cuando se aplican los mejores componentes, la mejor gestión y la mejor realización de procesos. Es el más genérico e integrador de los conceptos de calidad, se puede aplicar a productos, servicios, procesos y a la empresa en su conjunto.

Calidad como conformidad con especificaciones: La calidad se mide con la conformidad de los productos o servicios con las especificaciones diseñadas. Permitiendo eliminar el elevado costo de inspección, concepto aplicable a productos, servicios y procesos, implica incrementos de la eficiencia.

Calidad como uniformidad: La calidad se centra en los aspectos internos de la producción, pero enfocado a lograr productos libres de errores, que satisfagan las metas del diseño.

Calidad como aptitud para el uso: La calidad implica conseguir que las características del producto satisfagan las necesidades de los clientes, y por ello, hagan satisfactorio el producto.

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