CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES
Enviado por mario1958 • 8 de Diciembre de 2013 • 4.403 Palabras (18 Páginas) • 398 Visitas
PRODUCTO 1
ESCUELA PRIMARIA “CUAUHTEMOC” C.C.T. 15DPR2071G
PRIMERA SESION: ¿POR QUE DAR NUEVA VIDA AL CONSEJO TECNICO ESCOLAR?
ARTICULOS DE LOS LINEAMIENTOS
ARTICULOS ACCIONES A REALIZAR
DE LOS PARTICIPANTES DEFINIR Y DAR A CONOCER A CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DEL CTE, LA FUNCION QUE DEBE CUMPLIR, DE ACUERDO A LOS LINEAMIENTOS DE LA AEE.
DE LOS PROCESOS QUE ATIENDE REALIZAR EL EXAMEN DE DIAGNOSTICO PARA IDENTIFICAR EL NIVEL DE ESCRITURA Y LECTURA Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE CADA UNO DE ELLOS.
ELABORAR UNA CARTA COMPROMISO PARA INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN UNA PARTICIPACION SOCIAL EFECTIVA.
DE LA MISION IMPLEMENTAR ACTIVIDADES ENCAMINADAS A ELEVAR LA EDUCACION DE CALIDAD EN NUESTRA ESCUELA ( LECTURA, ESCRITURA Y RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS ).
ARTICULOS ACCIONES A REALIZAR
DE LOS PROPOSITOS GENERALES DEL CTE LLEVAR A CABO REUNIONES CADA BIMESTRE PARA REVISAR Y EVALUAR EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES PARA PLANEAR Y DAR SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES QUE ASI LO REQUIERAN.
PLANIFICAR LAS ACTIVIDADES PARA UTILIZAR LOS MATERIALES EDUCATIVOS Y EL TIEMPO DE MANERA OPTIMA.
INSCRIBIRSE A CURSOS DE ACTUALIZACION EN FUNCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE CADA DOCENTE.
ELABORAR UN REGISTRO DE DIAGNOSTICO SOBRE LAS NECESIDADES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA DISEÑAR ACTIVIDADES TENDIENTES A SUBSANAR LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA INVOLUCRANDO AL PADRE DE FAMILIA COMO APOYO A LAS ACTIVIDADES A REALIZAR
DE SUS ATRIBUCIONES ELABORAR UN PLAN DE MEJORA ESCOLAR DE LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS PARA ESTABLECER METAS, ACTIVIDADES, Y DAR SEGUIMIENTO PARA LA EVALUACION DE LOS LOGROS ACADEMICOS DE LOS ALUMNOS
DE LOS ESTILOS DE TRABAJO A TRAVES DE REUNIONES DE CTE. CONCIENTIZAR A LOS DOCENTES A ASUMIR LA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA PARA LOGRAR LAS METAS ESTABLECIDAS EN PLAN DE MEJORA ESCOLAR Y UNIFICAR CRITERIOS, ELEGIR ESTRATEGIAS COMUNES CON EL PROPOSITO DE FORTALECER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
PRODUCTO 2
HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES DE TRABAJO
HERRAMIENTAS PREGUNTAS
PLANEACION ¿EN QUE SE BASA NUESTRA PLANIFICACION?
¿QUE ELEMENTOS MINIMOS DEBE CONTENER NUESTRA PLANIFICACION?
¿NUESTRA PLANIFICACION CONSIDERA A LOS ALUMNOS CON NEE?
¿QUE INSTRUMENTOS DE EVALUACION VOY A UTILIZAR?
SEGUIMIENTO ¿CÓMO LOGRAREMOS DETECTAR LOS NIVELES DE DESEMPEÑO SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS?
¿EN QUE MOMENTO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DAREMOS EL SEGUIMIENTO?
¿CÓMO VERIFICAR Y CONSTATAR SI LAS ACTIVIDADES Y LOS ACUERDOS TOMADOS POR EL C .T. E. SON EFICACES?
¿QUÉ ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIERON BUEN RESULTADO Y CUALES NO LO FUERON?
EVALUACION Y AUTOEVALUACION ¿Qué INSTRUMENTOS DEBO CONSIDERAR PARA EVALUAR EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES?
¿EN QUE MOMENTO VOY A EVALUAR?
¿QUÉ VOY A EVALUAR?
¿PARA QUE VOY A EVALUAR?
¿CÓMO VOY A EVALUAR?
¿POR QUÉ VOY A EVALUAR?
¿PARA QUE ME VOY A AUTOEVALUAR?
¿¿CÓMO VOY A UTILIZAR LOS RESULTADOS?
DIALOGO ¿QUÉ TAN IMPORTANTE ES EL DIALOGO ENTRE LOS DIVERSOS ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO?
¿POR QUÉ SERA IMPORTANTE SABER ESCUCHAR A TODOS LOS INVOLUCRADOS EN EL PROCESO EDUCATIVO?
RETROALIMENTACION ¿CÓMO DETERMINAR SI DEBO LLEVAR ACABO UNA RETROALIMENTACION?
¿POR QUÉ DEBO REALIZAR UNA RETROALIMENTACIO?
PRODUCTO 3
RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA PARA LA MEJORA DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS
DEL PROFR. MARIO
RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA NUNCA CASI NUNCA CASI SIEMPRE SIEMPRE
1 Nuestra escuela brinda el servicio educativo durante todos los días establecidos en el calendario escolar X
2 Todos los grupos tienen maestros todos los días del ciclo escolar X
3 Todos los maestros inician puntualmente sus actividades X
4 Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases X
5 Todos los materiales están a disposición de cada estudiante y se usan sistemáticamente. X
6 Todos el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje X
7 Las actividades en las aulas logran que todos los alumnos participen activamente en el trabajo de la clase X
8 Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo. X
PRODUCTO 3
RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA PARA LA MEJORA DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS
DE LA PROFRA. ALBINA
RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA NUNCA CASI NUNCA CASI SIEMPRE SIEMPRE
1 Nuestra escuela brinda el servicio educativo durante todos los días establecidos en el calendario escolar X
2 Todos los grupos tienen maestros todos los días del ciclo escolar X
3 Todos los maestros inician puntualmente sus actividades
X
4 Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases
X
5 Todos los materiales están a disposición de cada estudiante y se usan sistemáticamente. X
6 Todos
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