CONSTRUCCION

CONSTRUCCION DEL OBJETO DE INVESTIGACION:

El objeto se construye:

Los hechos no hablan por sí solos.

No basta con que el sociólogo escuche a los sujetos,

Registre fielmente sus palabras y razones, para

Explicar su conducta y aun las justificaciones que

Proponen.

Al hacerlo corre el riesgo de sustituir sus

Prenociones, por las de quienes estudia o por una

Mezcla falsamente científica y falsamente objetiva.

Para la construcción del objeto pensar en términos relacionales es fundamental

1) TEORIA-METODOLOGIA:

TEORIA: la teoría es decir compilación de teorías reducidas a su dimensión teórica (más bien profesoral) sin considerar su aplicación.

METODOLOGÍA: un catálogo de preceptos que no competen ni a la epistemología (como reflexión encaminada a explicar los esquemas de la práctica científica).

PENSAR EN TERMINOS RELACIONALES

TEORIA-METODOLOGIA

Se debe rechazar categóricamente esta división en instancias separadas.

Las elecciones técnicas más “empíricas” son

Inseparables de las elecciones “teóricas” de construcción del objeto.

Siempre es en función de cierta construcción del objeto que se impone tal método de muestreo o determinada técnica de acopio o de análisis de datos.

¿QUÉ ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN?

Objetivos de investigación

Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados entre sí: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación y la justifica¬ción del estudio.

Propósitos:

Los autores estudiados, plantean que los propósitos y los objetivos de investigación pueden ser confundidos, en ese sentido, Cerda (2005) considera que el propósito de los objetivos de la investigación es dar respuestas a las interrogantes. Hurtado (2005:132) difiere de algunos autores al decir que “los objetivos de investigación son los que se alcanzan al término de la actividad; los propósitos son las aspiraciones mayores que trascienden la actividad y muchas veces se manifiestan en los

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