CONTEXTUALIZACION

ASPECTO INSTITUCIONAL

La escuela debe ser el desarrollo social y psicológico del niño para que llegue a transformarse en adultos independientes y seguros de si mismos dentro de una sociedad, es necesario saber en que medio se desenvuelven y cual es la estructura física del centro escolar para estar mas consientes acerca de de lo que la escuela le puede ofertar al alumno.

La escuela primaria donde se desarrolla la presente propuesta pedagógica se llama “Fray Bartolomé de las casas” cuenta con 10 salones, dos de estas se encuentra en malas condiciones porque hay goteras en tiempos de lluvia, uno de estos dos se ocupa de bodega y el otro se utiliza como casa del maestro, otros seis salones están bien lo que les falta es una pintada y estos se ocupan para dar clases, hay tres salones que tienen enciclomedia y es para sexto, quinto y cuarto grado.

Hay dos aulas que son nuevas las cuales son utilizados para el grupo de tercer grado y el otro es centro de cómputo, todos los salones las butacas están en buenas condiciones, hay otra casa que está dividida en tres cuartos, el techo es de lámina, dos cuartos son para el maestro y el otro cuarto es para la dirección.

Con respecto al mobiliario que existe en la dirección aquí si hace falta porque hay una máquina que ya no funciona bien, una computadora que esta en las mismas condiciones; en este mismo cuarto se encuentra la biblioteca, hay un aparato que se utiliza para hacer llamada a los alumnos en las mañanas en que se hace aseo, o cuando se hace algún evento, contamos también con un timbre esto se utiliza para la entrada y hora de salida de los alumnos.

Contamos con una cancha de basquetbol pero esto esta en muy malas condiciones ya que ni siquiera tiene los tablero.

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Tenemos también 25 mini computadoras que nos entregaron hace tres años y que ya se les esta dando uso y están funcionando muy bien; para ello hemos destinado especialmente un salón con toda la instalación.

Se cuenta también con cinco baños, siete cuartos que son especialmente para los maestros, donde estos cuartos el techo son de lámina, las puertas que están en muy malas condiciones.

Los reglamentos que se han establecido en esta escuela por parte de la gante de esta comunidad y del director es que los maestros se dediquen únicamente relacionado con la escuela, con los alumnos, que los maestros no lleguen tarde al trabajo y no salgan luego que cumplan con el horario establecido, que cualquier salida que ellos tengan deben de entregar un justificante al director y una copia al comité de padres de familia, que los maestros no tomen en la hora del trabajo, que no se metan en los problemas de la gente, ni mucho menos con las muchachas porque hubo una ocasión que los maestros se metían con las muchachas, las dejaban embarazadas y luego

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