CRECIMIENTO, MADURACION Y DESARROLLO SISTEMATIZACIÓN

CRECIMIENTO, MADURACION Y DESARROLLO SISTEMATIZACIÓN

Terzaghi María A.

Los términos crecimiento, maduración y desarrollo se han utilizado ampliamente en la literatura

científica, para referirse a los procesos de paulatina construcción que se despliegan durante la infancia.

Términos que suelen enunciarse juntos y entre los que a veces las diferencias no quedan claras. Todos

coinciden, en que el crecimiento remite a cambios cuantificables. En cambio, en relación a la maduración

y el desarrollo, aspectos que remiten a modificaciones cualitativas, suele haber deslizamientos

permanentes incluso en aquellos trabajos que intentan definir conceptos. Proponemos partir de

la propuesto por L Coriat y A.Jerusalinsky: “crecimiento, maduración y desarrollo se refieren desde tres

perspectivas diferentes, a los procesos evolutivos del niño: en tanto crecimiento alude a los cambios

pondo estaturales, y maduración señala el completamiento de las estructuras biológicas y su más

acabada articulación, el término desarrollo resulta, entre los tres el más abarcativo, ya que remite a las

transformaciones globales que, incluyendo el crecimiento y la maduración, y los aspectos psicológicos,

conduce a adaptaciones cada vez mas flexibles” (3)Los tres términos, de alguna manera están

atravesados por una variable temporal que analizaremos en detalle en cada apartado y que se

vincula con el tiempo de la estructura biológica. Una de las cuestiones que más polémica ha desatado en

torno a estos conceptos ha sido la referida a su determinación. Así durante mucho tiempo y sostenido en

modelos mecanicistas, se discutió si era lo heredado o lo adquirido por acción del entorno lo que

condicionaba estos procesos. Se realizaron cantidad de investigaciones para demostrar los diferentes

puntos de vista. Se destacan entre otras muchas, aquellas realizadas con mellizos criados en ambientes

diferentes, niños adoptados, grupos étnicos y culturales diferentes, etc. Hubo luego, un período en que

se intentaron explicaciones multicausales, y se realizaron investigaciones que trataron demostrar cómo

se correlacionaban diferentes variables entre sí. Se buscaron luego, indicadores de riesgo, utilizando

esta metodología estadística que se basa en el concepto de riesgo, la probabilidad de que cierto evento

(daño)suceda y que clasifica poblaciones según presenten alto o bajo riesgo. Este concepto de gran

utilidad para el epidemiólogo y el planificador en salud pública, fue luego trasladado a la clínica, no sin

efectos. Proponemos trabajar estos tres términos por separado para poder después, arribar a ciertas

articulaciones .

CRECIMIENTO:

Dice José M. Jordán (1988) : “el crecimiento es la característica básica que diferencia al niño del adulto.

Pudiera definirse la pediatría como la clínica del individuo en crecimiento. Se entiende por crecimiento,

el aumento de las dimensiones del cuerpo debido a multiplicación e incremento de tamaño individual de

las células, que en su conjunto es susceptible de ser valorado numéricamente. El crecimiento se

manifiesta como un proceso, que transcurre de manera continua, desde la fecundación del óvulo en el

momento de la concepción, hasta la madurez. A pesar de que su velocidad no es siempre la misma, los

incrementos que se observan se presentan en períodos, que pueden predecirse, con suficiente exactitud,

siguiendo un patrón característico para la especie. En este movimiento continuo de materia, interactúan

en todo momento factores de tipo genético y de naturaleza ambiental. Si las condiciones

medioambientalessonfavorablespodráexpresarseenformacompletaelpotencial genético, pero si las condiciones

de vida son desfavorables, el potencial se verá limitado en relación a la persistencia del agente agresor.

El crecimiento habla del estado de salud del niño, pero es además un indicador del estado de salud de

una población”.En la consideración del crecimiento, proceso que se presenta en todos los organismos vivos, la variable

temporal alcanza un valor central. En la sustancia viva la existencia siempre presente de un final, otorga

al tiempo cronológico un significado particular. Los sucesos

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