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CURSO ESTRATEGIAS DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD


Enviado por   •  22 de Enero de 2016  •  Documentos de Investigación  •  771 Palabras (4 Páginas)  •  124 Visitas

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BIENVENIDO A LA PLATAFORMA ENLACEDIS

 CURSO ESTRATEGIAS  DE  ATENCION INTEGRAL  A  PERSONAS CON DISCAPACIDAD

La fuerza reside en las diferencias, no en las similitudes. Stephen Covey.

Al ingresar a www.enlacedis.com usted observa lo siguiente:

[pic 2]

USO DE USUARIO  Y CLAVE

Ingresa su usuario y clave en la parte superior izquierda de la página principal:[pic 3]

Recomendamos  no cambiar la clave que debió recibir en su correo electrónico. Si cambia  la clave  y la  olvida, no es nuestra responsabilidad  la  reposición de la misma.

CARACTERISTICAS DE LA PAGINA PRINCIPAL.

Revisando la página principal de la Plataforma  podemos  ver:

AREA DE NAVEGACIÓN                        SEMANARIO DE DISCAPACIDAD:  

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AJUSTES DEL PERFIL

FACEBOOK ENLACEDIS                        SEMARIO DE SINDROME DOWN[pic 6]

[pic 7][pic 8]

BUSCADOR DISCAPACIDAD[pic 9]

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CAPACITACIONES DISPONIBLES

Al hacer  clic en cada uno de ellos Usted  podrá  acceder a un resumen de cada uno de ellos.

INGRESO AL CURSO  QUE SE MATRICULÓ

  1. Usando la clave que se le entrego Usted  puede ingresar únicamente al Curso que se matriculó. Ejm;[pic 11]

  1. Cada módulo inicia con un video, el mismo que  puede estar directamente vinculado al tema o ser un video motivacional, sobre este video ya inicia el trabajo porque es un tema de foro, este es un video que no va a cambiar.[pic 12]
  1. Bajamos y encontramos varios bloques  o áreas muy sencillos.  Debo recalcar  que Esta  estructura se va a seguir en todos los módulos salvo que  por características del grupo se requieran cambios. (como el subir dos o más temas en cada módulo)

Tenemos

  • PROGRAMA DEL MODULO Carpeta.- Al dar clic en el mismo encontrará información referente a la temática en estudio y la tarea a realizar.[pic 13]

[pic 14]MATERIAL DE APOYO Carpeta.- al dar clic sobre esta carpeta encontrará material complementario que apoye el desarrollo del módulo. [pic 15]

...

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