Caracreristicas De Los Bebes Mes A Mes

Cero a un mes

Área motora gruesa

• Presenta postura fetal

• Adopta la posición en su cuerpo con respecto a la persona que lo carga

• La tonicidad muscular es pobre y apenas levanta su cabeza

• Dominan en el los movimientos reflejos

• Flexiona sus brazos y piernas

Actividad

Desde la posición acostado, coloque sus manos detrás de la espalda del bebé y levántelo, permitiéndole sostener su cabeza por pocos segundos, posteriormente el podrá sostenerla durante un tiempo más prolongado, y paséelo en esa posición para que pueda observar su entorno.

Área motora fina

• Los puños los mantiene cerrados la mayor parte del tiempo

• Si se acaricia la palma de su mano, se produce una contracción tónica de los cuatro últimos dedos excepto del pulgar

Actividad

Para facilitar la succión tocar los labios del bebé y la zona cercana a su boca con diferentes objetos chupas, dedos limpios, juguetes de texturas suaves, la punta de un pañal y dele un tiempo para que intente chuparlo. De esta forma se logrará que el bebé repita el movimiento cuando se le estimule con el pezón de la mamá mejorando el proceso de lactancia.

Área cognitiva

• Mirada y expresiones vagas e indirectas durante las horas que se encuentra despierto

• Recuerda los objetos que reaparecen en dos y medio segundos

• Espera la alimentación cada cierto intervalo

• Llora deliberadamente para pedir ayuda

• Se calla cuando lo alzan o ve rostros

Actividad

Trate de permanecer en frente del bebé para que él lo pueda observar, haga movimientos con su cabeza de un lado a otro, cántele una canción para contribuir a la permanencia de sus periodos de concentración.

Área del lenguaje

• Emite vocalizaciones reflejas sin intención

• Hace uso del llanto para expresar hambre, sueño, incomodidad o dolor

• Se sobresalta y rompe en llanto al sentir un ruido repentino y fuerte.

Actividad

En frente del bebé realice gestos con la boca, los ojos, la nariz o las cejas, para que vaya conociendo las expresiones del rostro, por ejemplo abrir y cerrar la boca, sacar y entrar la lengua, subir y bajar las cejas, inflar las mejillas, abrir y cerrar los ojos etc.

Área socio afectiva

• La mayoría de las reacciones responden a estímulos internos, pero otras son reacción a estímulos que le proporciona el medio

• Diferencia la voz humana de otros sonidos (en especial voces agudas como la de la madre)

• Se tranquiliza cuando hay alguien cerca que le habla con voz suave y rítmica.

• Se calma cuando lo toman en brazos.

• En ocasiones gira levemente la cabeza en dirección a la fuente sonora

• Fija los ojos en el rostro de la madre en respuesta a su sonrisa si no está muy lejos Establece contacto de ojos a ojos

• Se queda observando las caras y responde quedándose callado y quieto

• Ajusta su postura al cuerpo de la persona que lo está cargando, puede agarrarse a esa persona

• Los patrones diarios de comer, llorar y dormir son muy desorganizados.

Actividad

Tomar al bebé en brazos y arrullarlo por breves momentos, acariciándolo, meciéndolo, cantando y conversando con él, ya que aunque no comprende las

expresiones verbales aún, el percibe las gesticulaciones y el lenguaje del cuerpo y de las manos.

De uno a dos meses

Área motora gruesa

• Movimientos involuntarios y desordenados

• Flexiona piernas, agita pies y manos

• Presenta reflejo de marcha o caminar, cargándolo de las axilas

• Es capaz de levantar su cabeza unos diez centímetros y mantenerla unos segundos

Actividad

Para favorecer el control de la cabeza del bebé y el fortalecimiento de los músculos del cuello, coloque el bebé boca abajo sobre una colchoneta, y acaricie suavemente su espalda desde el cuello hasta la cintura y al contrario para que pueda enderezar su cabeza

En la misma posición anterior mostrarle objetos para llamar su atención, moverlos de un lado a otro para incentivarlo y girar la cabeza

Área motora fina

• Sus manos están cerradas y los pulgares se encuentran dentro de estas, flexionados

• El bebe inicia el descubrimiento de sus manos, juega intentando unirlas y separarlas

Actividad

Tome por la barbilla al bebé levántelo y afirme suavemente su cabeza, y luego suéltela por algunos segundos

Área cognitiva

• Se excita ante la participación de los objetos

• Reacciona con movimientos de todo su cuerpo y hace esfuerzos para tomar un objeto que le atrae particularmente.

• Comienza a tener preferencias por el lado izquierdo o el lado derecho

• Comienza a analizar el movimiento de sus propias manos

• Reconocer las voces más allegadas

• Sus sentidos son más coordinados

• Comienza a mostrar evidencia de memoria a más largo plazo

• Se mantiene expectante de gratificaciones, como la alimentación

• Comienza a reconocer los rostros y las voces de los miembros de la familia que están cerca de él.

• Explora su rostro, ojos y boca con sus manos.

• Establece sus primeros hábitos como los horarios de comida y sueño.

Actividad

El reconocimiento de sí mismo es muy importante, por eso puede estimularlo cada vez que pueda, nombrándole al bebé las partes gruesas de su cuerpo al mismo tiempo que las toca, pero permítale que él también las pueda tocar y observar. Ofrecerle al bebé objetos que pueda meterse a la boca para obtener información de ellos, y cuéntele que son y para qué sirven.

Área del lenguaje

• Ronronea, balbucea y gorjea

• Emite sonrisas, gritos y sonidos Juega con su lengua y garganta

• Utiliza diferentes llantos

• Comienza a incorporar la “e” y la “o” aunque no tenga conciencia de ello

• Su expresión facial se hace mas compleja y definida ante determinados estímulos Al cumplir los tres meses comienza “utilizar” fonemas de algunas consonantes formando sílabas que le gusta repetir.

Actividad

Proporcionarle al bebé diferentes sonidos de la vida cotidiana como el de las campanas, animales, instrumentos musicales etc. Mostrarle cada uno de los diferentes sonidos por ambos oídos. Para esto puede grabar un CD con diversos sonidos y colocarlo cada vez que pueda.

Repita las vocalizaciones de bebé para que él intente volver a emitirlas, pero dejando intervalos de silencio para que él pueda responder

Área socio afectiva

• Es capaz de manifestar angustia, excitación y placer

• Visualmente prefiere a una persona que a un objeto

• Observa directamente con atención a una persona y la sigue con los ojos si ella se está moviendo

• Responde positivamente ante la presencia de alguna persona con excitación y moviendo brazos y piernas jadeando o haciendo gesticulaciones

• Permanece más tiempo despierto si las personas interactúan con él

• Disfruta cuando lo bañan Sonríe fácilmente y de manera espontánea

• El llanto disminuye considerablemente

• Las expresiones faciales, su tonicidad muscular y su “vocalización” aumentan Tararea y arrulla dando respuesta a sonidos

• Responde con todo su cuerpo a la cara que reconoce

• Protesta cuando se le deja solo.

Actividad

Hable constantemente con el bebé y llame su atención, y permítale poder observar su imagen a través de un espejo.

Para posibilitar relaciones nuevas para el bebé, cuando hayan personas extrañas cerca de él presénteselas diciéndole su nombre.

Desde el

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