Cartel Diversificado De Comunicacion

CARTEL DIVERSIFICADO DE COMUNICACIÓN – PRIMER AÑO DE SECUNDARIA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Expresión y comprensión oral

- Planifica su participación oral, organizando la información y anticipando el tipo de registro lingüístico que utilizará.

- Conversa en el aula sobre la familia, el rol de sus padres y la de ella, expresando sus ideas con orden y argumentos pertinentes, demostrando seguridad.

- Narra anécdotas, historias, cuentos, mitos , leyendas y relatos juveniles de las manifestaciones culturales del distrito de Barranco siguiendo un hilo conductor; utilizando entonación según los estados emocionales de los personajes.

- Relata noticias radiales en forma fluida, pronunciando con claridad las expresiones; haciendo las pausas y silencios pertinentes; y utilizando lenguaje apropiado.

- Escucha mensajes diversos, pidiendo aclaraciones si no entiende; animando a seguir la conversación o terminándola cuando sea necesario.

- Interpreta el significado que se transmite mediante los recursos no verbales en situaciones diversas.

- Enjuicia las ideas del interlocutor, así como la pertinencia del lenguaje utilizado

Comprensión de textos

- Identifica el tema y la información relevante de los textos que lee, teniendo en cuenta las marcas significativas del texto.

- Utiliza el subrayado y la toma de apuntes para comprender un texto y hacer resúmenes sobre los alimentos y estilo de vida saludable.

- Discrimina la información, estructura y características de noticias, historietas y afiches.

- Infiere y predice el propósito comunicativo del emisor en cartas, avisos y tarjetas.

- Infiere información de los relatos, mitos, cuentos, poesías y leyendas que lee.

- Organiza información sobre el lenguaje periodístico y la Internet a través de organizadores visuales.

- Interpreta el contenido de los textos icono-verbales a partir de las palabras y las imágenes.

- Enjuicia el contenido de los textos que lee.

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Producción de textos

- Planifica la producción de textos, identificando el tema y los destinatarios a quienes se dirigirá.

- Redacta textos narrativos siguiendo un hilo conductor; respetando su estructura; y utilizando los conectores propios de la narración.

- Redacta cartas, avisos y tarjetas, respetando su estructura y utilizando el lenguaje formal o informal, según los destinatarios a quienes se dirija.

- Elabora afiches y avisos publicitarios sobre el calentamiento global .incorporando fotografías y viñetas que complementen el significado de los signos lingüísticos.

- Construye periódicos murales en el que organiza noticias, crónicas e historietas sobre los desastres naturales , según las secciones establecidas.

- Crea rimas, acrósticos, cuentos, anécdotas sobre su experiencia infantil relacionada a los poemas de José María Eguren y Manuel Gonzales Prada, respetando las características de la prosa y el verso, según corresponda.

- Utiliza las reglas ortográficas y gramaticales para otorgar coherencia y corrección a los textos que produce, incluidos aquellos que se envían mediante correo electrónico.

- Edita el texto para hacerlo novedoso.

Discurso oral

- Unidades significativas de la palabra.

- Conectores temporales.

- Signos de puntuación. Funciones. La coma: clases y usos.

- Acentuación y tildación. Palabras tónicas y átonas.

- La conversación. Convenciones de participación en grupos. Factores que favorecen o limitan la

comunicación .La familia y el rol de los padres e hijos.

- La

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