CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

AREA : Historia, Geografía y Economía

GRADO : Primero

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Manejo de información

-Emplea Técnicas de aprendizaje

-Elabora su proyecto de vida

-Utiliza páginas educativas de Internet

• Identifica información sobre los procesos

históricos, geográficos y económicos,

desde el desarrollo de las primeras

sociedades del Perú y América hasta el

siglo XV.

• Analiza información relevante sobre las

potencialidades del relieve, la geografía,

los recursos, la sociedad y su relación con

el desarrollo de los recursos y actividades

productivas locales y regionales.

• Evalúa las fuentes de información, sobre

el aporte cultural de las civilizaciones

antiguas de oriente y occidente a la

construcción de la civilización actual.

• Comunica información sobre las

migraciones y la organización y funciones

del espacio, la dinámica poblacional y sus

efectos socio culturales.

Comprensión espacio - temporal

• Localiza en el espacio y el tiempo las

principales características del geosistema.

• Infiere explicaciones sobre el desarrollo

de la cultura peruana y su relación con

los aportes culturales de los pueblos

originarios, nativos, afrodescendientes y

migrantes

Interpreta causas y consecuencias de los

cambios y permanencias, suscitados en el

desarrollo de las primeras sociedades, el

proceso de hominización y la revolución

neolítica.

• Analiza las simultaneidades, similitudes y

diferencias de las civilizaciones de oriente y

occidente.

• Evalúa los cambios y permanencias en el

desarrollo cultural en América, la Amazonía

y los Andes hasta el siglo XV.

• Representa e interpreta gráficamente

los procesos históricos, geográficos y

económicos.

• Analiza las características de la ciencia

histórica y el conocimiento histórico.

• Analiza la distribución espacial, en torno

a los hechos y procesos de la historia

personal, familiar y su relación con la

historia local, regional y del país.

Juicio crítico

• Argumenta criterios propios, en torno al rol

que cumple la mujer en la vida cotidiana

según el devenir de la historia.

• Argumenta criterios propios, en torno a la

importancia de la diversidad de tradiciones

y costumbres en nuestro país.

• Argumenta la importancia de la

implementación de medidas en la gestión

de riesgo y prevención en caso de un

fenómeno o desastre.

• Formula puntos de vista en torno a

los hechos y procesos históricos más

significativos, de su vida familiar, local,

regional, nacional y mundial.

Formula puntos de vista sobre el rol

económico de las familias, las empresas y

el Estado en el desarrollo del país.

-Identifica los valores

Identifica y practica comportamientos saludables -Páginas educativas de Internet

Historia del Perú en el contexto mundial

Historia

Lluvia de ideas

Cuadro sinóptico, Comparativo

• Historia e Historiografía. Fuentes de la

historia.

.Línea de tiempo

• Tiempo cronológico y tiempo histórico.

Hechos, procesos, coyunturas y

acontecimientos históricos.

Historia personal, familiar y del Perú

• Historia personal, familiar y su relación con

la historia local, regional y del país.

• Vida cotidiana en la historia peruana.

• Rol de la mujer en la historia del Perú y en la actividad turística.

• Patrimonio cultural en el Perú, regional y local (Respeto)

• Cultura peruana: pueblos originarios,

nativos, afrodescendientes y migrantes.

• La historia del Perú como patrimonio

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