Clase morfo
Enviado por Jazmín Torres • 18 de Agosto de 2016 • Trabajos • 509 Palabras (3 Páginas) • 80 Visitas
Nota: los números entre paréntesis son el valor de puntos asignados a cada aspecto, que en total suman 100, y en cada aspecto según sea la calidad de su evidencia serán los puntos que obtenga tal como vienen marcados en cada una de las rubricas.
Rúbrica para clase práctica
Aspectos a evaluar | Excelente | Bien | Necesita mejorar | Deficiente |
Plan sesión (20) | Contiene correctamente todos los aspectos solicitados en el esquema de sesión, lo redacta adecuadamente, buena ortografía y claridad en el mismo y concuerda con la práctica (20). | Contiene todos los aspectos solicitados en el formato de sesión, pero 1 o 2 no son adecuados o están mal redactados y con falta de ortografía (15). | Le falta describir algunos de los aspectos solicitados y no está bien redactado el plan sesión, por lo que no hay claridad en el mismo (10). | Contiene muy poco de lo solicitado y no hay claridad en el mismo, además es evidente la mala redacción (5). |
Presentación de las actividades (15) | Explica adecuadamente las actividades a realizar, hay un orden lógico en la presentación de las mismas: fase inicial, fundamental y final (15). | Explica adecuadamente las actividades, pero no hay un orden lógico en la presentación de las mismas: fase inicial, fundamental y final (13). | Algunas actividades son confusas y no presenta algunas de las fases: fase inicial, fundamental y final (8) | No hay orden ni lógica en las actividades, la explicación no es clara y hay confusión frecuente entre los participantes (4) |
Actividades físicas, juegos o deportes (40) | Incluye las principales actividades o juegos practicados, son suficientes para el tiempo de la sesión, conservan la idea original de la actividad (40). | Incluye las principales actividades o juegos practicados, son suficientes para el tiempo de la sesión, conservan la idea original de la actividad (40). | Incluye las principales actividades o juegos practicados, son suficientes para el tiempo de la sesión, pero son modificadas en gran medida y no manifiestan la idea original de la actividad (15). | Incluye las principales actividades o juegos practicados, son suficientes para el tiempo de la sesión, pero son modificadas en gran medida y no manifiestan la idea original de la actividad (15). |
Dinámica de la clase (15) | Es fluida, atractiva para los participantes y se observa la participación de todos (15). | Es fluida, atractiva para los participantes y se observa la participación de todos (15). | Es fluida, pero algunos compañeros no se involucran con en las actividades (8). | Hay muchas pausas y resulta aburrida para los participantes (4). |
Materiales y espacios (10) | Son adecuados a las actividades y bien aprovechados durante la sesión (10). | Son adecuados a las actividades y bien aprovechados durante la sesión (10). | Son adecuados, pero hay una mala distribución y uso de los mismos (5). | No son adecuados para el tipo de actividades que se presentan y no son bien aprovechados (3). |
NOTA: Evidencias cargadas en plataforma después de la fecha establecida, se le restara al porcentaje total obtenido, un valor de 3 puntos por cada día de retraso.
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