Como es Planificación 18 de Septiembre
Enviado por nachyarias • 12 de Agosto de 2015 • Prácticas o problemas • 891 Palabras (4 Páginas) • 61 Visitas
PLANIFICACION 18 DE SEPTIEMBRE NT 2
DIA: Lunes 15 de Septiembre de 2014 (1)
APRENDIZAJE ESPERADO | INICIO | DESARROLLO | FINALIZACION | RECURSOS | EVALUACION | |
AMBITO | Formación personal y social | Juegan al monito mayor | Realizan desplazamiento por debajo de las piernas abiertas de sus compañeros. Saltan por sobre sus compañeros acostados en el suelo. | Comentan la actividad | L Se desplaza arrastrándose y saltando obstáculos. ML se desplaza arrastrándose o saltando obstáculos PL Aun no se desplaza arrastrándose a saltando obstáculos | |
NUCLEO | Autonomía | |||||
EJE | Motricidad | |||||
APREN. ESP. | 1.- coordinar sus habilidades motrices gruesas |
DÍA: Lunes 15 de septiembre de 2014 (2)
APRENDIZAJE ESPERADO | INICIO | DESARROLLO | FINALIZACION | RECURSOS | EVALUACION | |
AMBITO | Comunicación | Cantan canción de las vocales. Escuchan y observan videos de vocales Recuerdan vocales a- e -i o-u Nombran elementos que comienzan con sonido vocálico. | Observan lamina de las vocales Identifican vocales Relacionan vocales con imágenes de igual sonido inicial. | Revisión de los trabajos. Comentan | video Lamina Cuadernos Lápices. | L Identifica elementos que comienzan con sonido vocálico ML Con ayuda del adulto identifica elementos que comienzan con sonido vocálico PL Aun no identifica elementos que comienzan con sonido vocálico |
NUCLEO | Lenguaje verbal | |||||
EJE | Comunicación | |||||
APREN. ESP. | 8.-asociar vocales |
DÍA: Lunes 15 de septiembre de 2014 (3)
APRENDIZAJE ESPERADO | INICIO | DESARROLLO | FINALIZACION | RECURSOS | EVALUACION | |
AMBITO | Relación con el medio | Dicen números del 0 al 20 y luego del 20 al 0. | Los alumnos forman bolitas de plasticina blanca simulando huevos, trabajan grupalmente, cuentan, enumeran, forman grupos de bolitas, comparan cantidades, realizan pequeñas sumatorias con las bolitas de plasticina | Comentan la actividad | Plasticina blanca | Lista control Enumera , asocia numero cantidad Resuelve pequeñas sumatorias |
NUCLEO | Relaciones lógico matemáticas | |||||
EJE | cuantificación | |||||
APREN. ESP. | 10.- emplear los números para contar |
DÍA: Lunes 15 de septiembre de 2014 (4)
APRENDIZAJE ESPERADO | INICIO | DESARROLLO | FINALIZACION | RECURSOS | EVALUACION | |
AMBITO | Relación con el medio | Comentan acerca de las invitaciones, para que se usan. Como son. Si han recibido alguna.. Se invita a los niños a confeccionar una invitación para sus padres con el fin de que asistan a la fiesta de la Chilenidad a realizarse mañana Martes | Se entrega hoja de block y diferentes materiales, papel lustre, pegamento, lápices de colores, crayones, etc. Los niños confeccionan tarjeta de invitación para que sus papás asistan a la fiesta de la Chilenidad | Comentan sobre que les pareció confeccionar una invitación | Hojas de block Lápices de colores Crayones Papel lustre pegamento | L Confecciona tarjeta de invitación ML Con ayuda del adulto confecciona tarjeta de invitación PL Aun no confecciona tarjeta de invitación |
NUCLEO | Grupos humanos | |||||
EJE | Conocimiento del entorno | |||||
APREN. ESP. | 5.- reconocer algunas costumbres |
DÍA: Martes 16 de septiembre de 2014 (1)
APRENDIZAJE ESPERADO | INICIO | DESARROLLO | FINALIZACION | RECURSOS | EVALUACION | |
AMBITO | Comunicación | Recuerdan actividad de separación silábica. Realizan algunos ejemplos | Observan lamina silabas a la chilena. Verbalizan las imágenes observadas. Cuentan las silabas de cada palabra y anotan cantidad: bandera, copihue, escudo, juegos, trompo. | Revisión del trabajo (cambian con el compañero su lamina) Dibujan carita feliz o triste de acuerdo al logro de las palabras | Lamina lápices | L Separa palabras en silabas ML Con ayuda del adulto separa palabras en silabas PL Aun no separa palabras en silabas. |
NUCLEO | Lenguaje verbal | |||||
EJE | Iniciación a la lectura | |||||
APREN. ESP. | 6.- Reconocer que las palabras |
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